【題目】在細(xì)胞的有絲分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在分裂期的 ( )
A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2009年10月5日,三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)“端粒和端粒酶是如何保護(hù)染色體的”而獲得本年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。端粒被一部分科學(xué)家們視為“生命時鐘”,是位于染色體末端的一種特殊構(gòu)造,它隨著細(xì)胞分裂而變短。癌細(xì)胞中存在延長染色體端粒的酶,正常人的生殖細(xì)胞中也有。據(jù)此你認(rèn)為正常體細(xì)胞不能無限分裂的原因是
A.缺少合成端粒酶的氨基酸
B.缺少控制端粒酶合成的基因
C.控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變
D.控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是生命活動正常進(jìn)行的保障。以下關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是
A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是新陳代謝的主要場所
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、血漿蛋白等
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括成分穩(wěn)態(tài)和理化性質(zhì)穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響(實(shí)線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1可知,植物的光合作用和呼吸作用都受到溫度的影響,其中_______________作用對高溫更為敏感。溫度主要是通過_____________來影響光合作用和呼吸作用的。
(2)在30—40℃的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,呼吸作用速率和光合作用速率的變化情況_____________(填“相同”或“不同”)。當(dāng)溫度為40℃時,該植物的光合作用速率_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率。
(3)若晝夜不停地光照,該植物生長適宜溫度是_____________℃;若溫度保持在35℃的條件下,每天交替進(jìn)行12 h光照和12 h黑暗,則該植物_____________(填“能”或“不能”)正常生長。
(4)根據(jù)圖1中的兩條曲線,請在圖2中畫出該植物在15 —50℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對一塊棄耕農(nóng)田中的生物種類及種群密度進(jìn)行了長達(dá)60年的跟蹤調(diào)查,將部分統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成曲線如圖(狗尾草為一年生草本植物,強(qiáng)光下生存狀況良好)。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.通常用樣方法來調(diào)查狗尾草的種群密度
B.該棄耕農(nóng)田前5年進(jìn)行的是初生演替
C.40—60年間生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性遠(yuǎn)高于初期
D.群落中植物種類逐漸增加,最后趨于穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是
A. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B. 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性
D. 熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( )
A.將裝片向右上方移動,使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③
D.物鏡換成高倍物鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于純合體與雜合子的敘述正確的是
A、純合子自交,后代不發(fā)生性狀的分離
B、雜合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離
C、純合子自交,后代發(fā)生性狀分離
D、雜合子自交,后代不發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在南極工作的人員,形成的生活垃圾必須及時帶走,主要是因?yàn)椋?)
A. 生產(chǎn)者小 B. 消費(fèi)者少
C. 分解者少 D. 人類活動少
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