在正常情況下,高等動物和人體的內(nèi)環(huán)境是能夠保持相對穩(wěn)定的,這種穩(wěn)定是細胞進行正常生命活動所必須的.請回答下列問題:
(1)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是
 

(2)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH有
 
的趨勢,但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應,使血液的pH維持相對穩(wěn)定.
(3)對于人體來說,體溫恒定是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一項重要內(nèi)容,這對于細胞的生命活動來說是必不可少的,這是因為
 

(4)如果給某病人靜脈滴注質(zhì)量濃度為0.9%的NaCl溶液200mL,預計此病人的內(nèi)環(huán)境的滲透壓將
 
尿量將
 
. 
(5)血液中的各種化學成分也能保持相對穩(wěn)定,如果給一個健康男子靜脈推注10%的葡萄糖溶液(遠高于血糖濃度)100mL,請在坐標圖中繪出你預測的血糖含量變化的大致情況.
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制現(xiàn)代觀點是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容與意義為:
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制現(xiàn)代觀點是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡.
(2)無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進入血液后,會使血液pH有下降的趨勢,由于下降中有碳酸氫鈉等緩沖物質(zhì),乳酸與其反應后血液的pH仍可以維持相對穩(wěn)定.
(3)體溫恒定的原因是各種酶的催化需要適宜的溫度.
(4)靜脈滴注質(zhì)量濃度為0.9%的NaCl溶液200mL,相當于細菌的滲透壓,所以血漿滲透壓不變,尿量也不變.
(5)正常人靜脈推注10%的葡萄糖溶液(遠高于血糖濃度)100mL,血糖會迅速升高,隨后在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)作用下,血糖又會逐漸恢復正常.血糖含量變化的大致情況見答案.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡  
(2)降低   碳酸氫鈉(緩沖物質(zhì))
(3)各種酶的催化需要適宜的溫度 
(4)不變   不變
(5)(見圖)
點評:本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的相關知識,意在強化學生對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

運用所學知識,分析回答ATP與ADP循環(huán)中的有關問題.
ADP+Pi+(b)
(a)
A-P~P~P
(1)反應式中的A代表
 
,~代表
 

(2)反應式中的a代表
 
,功能是
 
,b代表
 

(3)該反應在活細胞中永無休止地進行著,必然伴隨著能量的
 
 

(4)ATP的功能是
 
,在植物細胞中,使ADP合成ATP所需要的能量可來自
 
 
兩條途徑.
(5)反應式中
 
的變化是可逆的,
 
的變化是不可逆的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類的F基因前段存在CGG重復序列.科學家對CGG重復次數(shù)、F基因表達和某遺傳病癥狀表現(xiàn)三者之間的關系進行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下:
CGG重復次數(shù)(n)n<50n≈150n≈260n≈500
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞)50505050
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細胞)10004001200
癥狀表現(xiàn)無癥狀輕度中度重度
(1)此項研究的結(jié)論
 

推測:CGG重復次數(shù)可能影響mRNA與
 
的結(jié)合.
(2)小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟:
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
取材:用
 
作實驗材料
制片:①取少量組織低滲處理后,放在
 
溶液中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量
 
,進行染色.
③一定時間后加蓋玻片,壓片.
觀察:圖是觀察到的同源染色體進入(A1和A2)的配對情況若A1正常,A2發(fā)生的改變可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從一動物細胞中得到兩類大分子有機物X、Y,已知細胞中X的含量大于Y,用胃液處理,X被分解而Y不變.X含有化學元素N,有的還含有元素S,Y含有化學元素N和P,它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應,細胞膜上有X而無Y.下列有關X、Y的敘述中,錯誤的是(  )
A、X是蛋白質(zhì)
B、Y的基本組成單位是核苷酸
C、細胞膜上的X可能是載體
D、此生物的遺傳物質(zhì)是Y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項描述錯誤的是( 。
①生物體內(nèi)的酶都是由活細胞產(chǎn)生的,其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程;
②同一生物體內(nèi)的各種酶要求的催化條件不一定相同,其催化效率受溫度和pH的影響;
③酶在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)節(jié)作用;
④ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項反應能在常溫常壓下快速順利地進行;
⑤各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結(jié)果;
⑥肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性.
A、①②③⑥B、②④⑤⑥
C、①③④⑥D、①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關變量.下列不屬于控制無關變量的操作是(  )
A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中,首先將實驗植物做饑餓處理
B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中,先將每一組溫度控制在37℃
C、驗證光合作用需要光照的實驗中,將葉片的一半用黑紙包住
D、綠葉中色素的提取和分離實驗中,制備濾紙條時剪去兩角

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

你在進行英語聽力考試時,與大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)域的關系最小( 。
A、W區(qū)B、V區(qū)C、S區(qū)D、H區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時,以“研究××病的遺傳方式”為子課題,下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是(  )
A、研究貓叫綜合征的遺傳方式,在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查
B、研究紅綠色盲癥的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查
C、研究青少年型糖尿病,在患者家系中進行調(diào)查
D、研究艾滋病的遺傳方式,在市中心隨機抽樣調(diào)查

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、質(zhì)膜中的內(nèi)外是對稱的
B、構(gòu)成質(zhì)膜的所有化學成分都是可移動
C、質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D、胞吞胞吐可體現(xiàn)質(zhì)膜的選擇透性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案