【題目】圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,細(xì)胞中都含有葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分也相同
C.這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān)
D.這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸,是因?yàn)樗鼈兌加芯粒體
【答案】A
【解析】
試題分析:A、藍(lán)藻含有葉綠色和藻藍(lán)素,小麥含有葉綠素和類胡蘿卜素,二者都能進(jìn)行光合作用,都是自養(yǎng)生物,A正確;B、藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分不同,藍(lán)藻細(xì)胞壁的成分是肽聚糖,小麥細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠,B錯(cuò)誤;C、藍(lán)藻是原核生物,沒有核仁,其核糖體的形成和核仁無(wú)關(guān),C錯(cuò)誤;D、藍(lán)藻是原核生物,沒有線粒體,D錯(cuò)誤.故選:A.
類別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是( )
A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在 ATP 中
C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自 H2O
D.過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的說(shuō)法,不正確的是
A. 一個(gè)池塘中的全部蝌蚪屬于一個(gè)種群 B. 種群是生物繁殖的單位
C. 種群的個(gè)體不斷死亡而基因庫(kù)代代相傳 D. 種群是生物進(jìn)化的單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 每個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
B. 一條染色體上有很多個(gè)基因
C. 基因在染色體上呈線性排列
D. 染色體是基因的主要載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是
A. 宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查植物的種群密度
B. 宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度
C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D. 所有的樣方只能取1平方米
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)根據(jù)上表結(jié)果,三種奶茶中淀粉最少的是 ,三種奶茶中都含有 。
(2)該小組認(rèn)為三種奶茶中都沒有蛋白質(zhì),此結(jié)論是否正確,判斷的依據(jù)是: , 。
(3)第二組實(shí)驗(yàn)中加熱的方式最好是 ,第4組實(shí)驗(yàn)中所用的染料是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 與氧氣進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤
B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有①、④、⑥
C. 與K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤
D. 與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多
B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸加快
C.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楦邷厥姑富钚越档?/span>
D.CO2濃度下降從DE段開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于染色體和基因的說(shuō)法,不正確的是
A.基因在染色體上呈線性排列
B.染色體上的非等位基因都能自由組合
C.薩頓通過(guò)類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系
D.摩爾根通過(guò)果蠅雜交試驗(yàn)證明基因在染色體上
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