【題目】讀下圖,完成下題。

1該圖主要說明了(  )。

A. 鳥類受威脅的主要原因是偷獵、棲息地的喪失和外來物種入侵,三者比重達80%

B. 棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因,因此,我們要保護它們的生存環(huán)境

C. 外來物種能使生物多樣性增加,因此,我們可以大膽引入外來物種

D. 哺乳動物受威脅的最主要原因是棲息地的喪失,比重達60%

【答案】B

【解析】讀圖分析可知,由圖可知鳥類受威脅的主要原因是棲息地的喪失,約占60%,A錯誤;讀圖分析可知,哺乳動物受威脅的原因有,棲息地的喪失占32%、偷獵占31%、外來物種入侵17%、其他原因占20%,因此表明哺乳動物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵,共約占威脅原因的63%,由此可見,棲息地的喪失是生物受威脅的主要原因,因此,我們要保護它們的生存環(huán)境,故答案選B正確,D錯誤;外來物種的入侵會導致本地的生物受到威脅,進而能夠破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,C錯誤。故答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞學說的內(nèi)容及其創(chuàng)立過程的敘述,正確的是

A細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的多樣性

B細胞學說認為一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

C施來登和虎克是細胞學說的主要建立者

D德國科學家魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞對細胞學說進行完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述,錯誤的是

A生物體性狀完全由基因決定

B基因是具有遺傳效應的DNA片段

C遺傳信息是指基因的脫氧核苷酸的排列順序

D基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在黑暗中放置一段時間的葉片均分4塊,置于不同的試管中,按下表進行實驗,著色最淺葉片所在的試管是(  )

試管編號

實驗

處理

CO2溶液

光照

白光

藍光

紅光

綠光

碘液

注:“+”表示具有該條件。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某基因上有48個堿基,經(jīng)其控制合成一條肽鏈時,應脫去幾個水分子

A8 B7 C16 D15

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)光合作用圖解判斷,相關說法不正確的是(
A.②不僅用于還原C3 , 還可用于礦質(zhì)離子的吸收等
B.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
C.⑤過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上
D.⑥過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設一晝夜5時日出,19時日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關說法正確的是(
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B.CO2下降從D點開始,說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是果蠅體細胞的染色體組成,以下說法正確的是

A. 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B. 染色體3、6之間的交換屬于基因重組

C. 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D. 研究果蠅的基因組可研究1、2、3、6、7號染色體上DNA序列的堿基組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關核酸與遺傳物質(zhì)關系的敘述,不正確的是

A. DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

B. 有的生物的遺傳物質(zhì)是RNA

C. 在真核生物中,DNARNA都是遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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