Question

【題目】如圖1是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖 2為其中四種魚(yú)(甲、乙、丙、丁)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是_______，圖2中的生物對(duì)應(yīng)圖1中哪些成分_______(用字母表示）。

（2）圖1②過(guò)程中碳的傳遞形式是_______。

（3）科研人員對(duì)該池塘由浮游藻類(lèi)、甲和丁三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)－R(呼吸量）

分析上表中的數(shù)據(jù):第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是_______,該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_______

（4）下圖表示此池塘生態(tài)系統(tǒng)中的甲和丁利用食物的部分過(guò)程：

則甲的糞便屬于_______(填字母）的部分，能量由甲流向丁的傳遞效率可表示為_______(用序號(hào)表示)。氣溫逐漸降低時(shí)，若圖中的⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將_______。

Answer 1

【答案】 光合作用 BD 含碳有機(jī)物 呼吸作用消耗的能量不同 0.3% ⑥/②×100% A 升高

【解析】試題分析：梳理生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、碳循環(huán)和能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，從圖表中提取有效信息，以確定圖1中各字母所指代的生態(tài)系統(tǒng)成分和數(shù)字所示的生理過(guò)程、圖2和表中相關(guān)生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別及其所對(duì)應(yīng)的生態(tài)系統(tǒng)成分等，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1) 依題意并分析圖１可知：A、B、C、D分別代表大氣中CO2庫(kù)、消費(fèi)者、分解者和生產(chǎn)者。過(guò)程①表示大氣中的碳元素以CO2的形式進(jìn)入生物群落，所以過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是光合作用。圖2中的生物，除了浮游藻類(lèi)為生產(chǎn)者、對(duì)應(yīng)于圖１中的D外，其余生物均為消費(fèi)者，與圖１中的B相對(duì)應(yīng)。

(2) 圖1中的②過(guò)程表示碳以含碳有機(jī)物的形式由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，即碳的傳遞形式是含碳有機(jī)物。

(3) 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，輸入每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量。依題意和能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)并結(jié)合表中信息可知，該表中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為Z→Y→X，即Z與Y分別為第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。由題意“NP(凈同化量)=GP(總同化量)－R(呼吸量）”和表中信息可知：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸作用消耗的能量不同。該食物鏈中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率＝（第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量÷第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量）×100%＝（176×103）÷（59.3×106）×100%≈0.3%。

(4) 攝入量—糞便量＝同化量，據(jù)此可知：甲的糞便屬于A的部分。能量由甲流向丁的傳遞效率＝（丁的同化量÷甲的同化量）×100%＝⑥／②×100%。青蛙是變溫動(dòng)物，氣溫逐漸降低時(shí)，青蛙的體溫降低，代謝速率降低，通過(guò)呼吸作用散失的熱量減少，⑦／⑥的值將升高。