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(1)物質a是 ，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是 。

（2)物質c共有 種，若要觀察大分子物質C在細胞中的分布可用 染色，顏色變?yōu)?u>

(3)b的結構通式是 ，鑒定生物組織中B用的試劑是 ，顏色變?yōu)?u>

(4)與d同屬于一類的物質還有 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．當具有蛋白質衣殼的H1N1病毒侵入人體后，體內的淋巴細胞就能識別這一異物，并產生相應的抗體．淋巴細胞之所以能識別H1N1病毒，是因為其細胞膜上具有（　　）
A．磷脂分子B．糖被C．蛋白酶D．抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關生物技術實踐的敘述中，正確的是（　　）
A．果酒釀制好后，不需要更改裝置和條件直接引入醋酸菌就可以得到果醋
B．稀釋涂布平板法測定土壤浸出液中活菌數目時，測定值可能比實際值小
C．凝膠色譜法分離血紅蛋白時，首先收集到的物質的分子量較血紅蛋白小
D．培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若變紅則培養(yǎng)基中肯定有能夠分解尿素的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示人體水鹽平衡的調節(jié)機理．請據圖判斷甲、乙、丙依次為（　�。�
A．渴覺中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
B．抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管
C．渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
D．抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一區(qū)域中生長著兩種杜鵑花。在自然狀態(tài)下不能雜交，因為一種杜鵑花在6月初產生花粉，另一種在6月下旬產生花粉，這種現象屬于（ ）

A.優(yōu)勝劣汰 B.過度繁殖 C.生殖隔離 D.性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是 （ ）

A. 紅細胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細胞吸收水

C. 神經細胞吸收K+ D. 肺泡細胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，一段時間后，細胞的結構或化合物中不可能具有放射性的是（ ）

A. 核膜 B. 脫氧核糖 C. DNA D. RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

不同生物含有的核酸種類不同。真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內含有DNA或RNA，下列各種生物中關于堿基、核苷酸種類的描述正確的是（ ）


 

A[
 

B[]
 

C
 

D[
 

口腔上皮細胞
 

大腸桿菌細胞
 

SARS病毒
 

豌豆根毛細胞
 

堿基
 

5種
 

5種
 

4種
 

8種
 

核苷酸
 

5種
 

8種
 

8種
 

8種
 

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連20中學高三最后一模（5月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中。取數量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結種子)，對各實驗地塊中三種植物所結種子數進行統(tǒng)計，得到如下結果：

A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；

B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；

C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4。

請回答：

(1)在實驗結束的若干年后，A實驗地塊演替的結果是形成________；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結構和______結構都向復雜化發(fā)展。

(2)混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的_____不同(填種群的特征)。若環(huán)境條件不變，預測幾年內B實驗地塊三個種群的數量變化趨勢是_____________

(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的______________________等生命活動。此過程是_________元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質循環(huán)過程的一部分。

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