15．如圖為燕麥胚芽鞘有關(guān)實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（　�。�
A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光彎曲
B．胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)
C．尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸
D．尖端能產(chǎn)生一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，并由尖端向下運(yùn)輸

分析 由圖可知該實(shí)驗(yàn)是探究燕麥幼苗向光彎曲的原因．將放有胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的一端，生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，生長(zhǎng)的快，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)．將沒有接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘的一端，由于瓊脂塊中不含生長(zhǎng)素，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲．

解答 解：A、圖中燕麥胚芽鞘沒有尖端，故不能感受光照刺激，A錯(cuò)誤；
B、此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸，C錯(cuò)誤；
D、此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明尖端能產(chǎn)生一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，并由尖端向下運(yùn)輸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)合探究實(shí)驗(yàn)，考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，屬于中等難度題．胚芽鞘生長(zhǎng)情況的方法：一看有無(wú)生長(zhǎng)素，沒有不長(zhǎng)；二看能否向下運(yùn)輸，不能不長(zhǎng)；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長(zhǎng)；不均勻：彎曲生長(zhǎng)（彎向生長(zhǎng)素少的一側(cè)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下菌種的選擇和分離方法正確的是（　�。�
A．從酵母菌和乳酸菌的混合菌種中選擇乳酸菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素
B．從硝化細(xì)菌和乳酸菌的混合菌種中選擇硝化細(xì)菌可用無(wú)氮源培養(yǎng)基培養(yǎng)
C．從醋酸菌和酵母菌的混合菌種中選擇醋酸菌可用pH＜7的培養(yǎng)基培養(yǎng)
D．從分解尿素細(xì)菌和硝化細(xì)菌的混合菌種中選擇分解尿素細(xì)菌可用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B．高爾基體是肽鏈加工和包裝的場(chǎng)所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制生長(zhǎng)．
（2）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是莖、芽、根．
（3）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素最佳濃度應(yīng)為10-4 mol/L．
（4）縱觀三條曲線可見生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同作用不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有兩重性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某DNA分子片段，內(nèi)有30個(gè)腺嘌呤．若該DNA分子連續(xù)復(fù)制二次，則需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸（　�。�
A．30個(gè)B．60個(gè)C．90個(gè)D．120個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3：1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（　　）
A．性狀分離B．基因突變C．染色體變異D．基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

6．甲和乙為一對(duì)相對(duì)性狀，如甲性狀為顯性，用來(lái)說(shuō)明甲性狀個(gè)體為雜合體的實(shí)驗(yàn)組是（　�。�
A．♀甲×♂乙→F1有甲性狀B．♀甲×♂乙→F1有乙性狀
C．♀乙×♂甲→F1有甲性狀D．♀乙×♂甲→F1有乙性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植蛛，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的．下列敘述正確的是（　�。�
A．這種現(xiàn)象一定是由顯性基因突變成隱性基因引起的
B．該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體
C．觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形狀可判斷基因突變發(fā)生的位置
D．基因突變都將產(chǎn)生優(yōu)良性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)是子代H5N1

B．c的作用是進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，釋放淋巴因子使靶細(xì)胞裂解

C．b是抗體

D．合成H5N1蛋白質(zhì)的場(chǎng)所以及所需要的原料都是人體細(xì)胞提供的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案