3．如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制生長(zhǎng)．
（2）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是莖、芽、根．
（3）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素最佳濃度應(yīng)為10-4 mol/L．
（4）縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同作用不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有兩重性．

分析 分析曲線圖：如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．

解答 解：（1）由圖可知，促進(jìn)植物莖的最適宜濃度依次為10-4mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制作用．
（2）不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．
（3）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為10-4mol/L，此時(shí)抑制根的生長(zhǎng)，促進(jìn)莖的生長(zhǎng)．
（4）縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的作用程度不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）10-4 抑制生長(zhǎng)
（2）莖、芽、根
（3）10-4
（4）不同器官的作用程度不同   兩重性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查生長(zhǎng)素作用及作用的兩重性，重點(diǎn)考查考生分析曲線圖，提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長(zhǎng)素的知識(shí)答題，同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長(zhǎng)素作用的兩重性，特別曲線下降階段，不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度變化的曲線如圖乙所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)和d是相同結(jié)構(gòu) B．b和e是不同結(jié)構(gòu)

C．c和f是相同結(jié)構(gòu) D．c和d是不同結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析中，正確的是（　　）
A．制作腐乳的鹵湯時(shí)，如果料酒的量加得較多，會(huì)造成豆腐腐敗變質(zhì)
B．在淀粉酶溶液中加入蛋白酶不會(huì)導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化
C．制作果醋時(shí)通氧不足或溫度過(guò)低，會(huì)造成發(fā)酵失敗
D．用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是有關(guān)動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（3）請(qǐng)用一個(gè)圖表示出甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)．
（4）動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)，那么植物的生長(zhǎng)素是吲哚乙酸．
（5）神經(jīng)系統(tǒng)在影響內(nèi)分泌活動(dòng)時(shí)，主要依靠的器官是下丘腦（填“下丘腦”“小腦”“腦干”），同時(shí)也離不開(kāi)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的激素（或神經(jīng)遞質(zhì)）．
（6）在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)中，自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是生根數(shù)量（或根的長(zhǎng)度）．
（7）若要探究麗種植物激素對(duì)月季捅條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)．
（8）在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，其中B最可能是甲圖中下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞的胞體膜或樹(shù)突膜．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜或受體只存在于突觸后膜上．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是B神經(jīng)元持續(xù)興奮．
（4）圖丙為蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本．已知標(biāo)本在某種麻醉藥的作用下，刺激神經(jīng)時(shí)肌肉不發(fā)生收縮現(xiàn)象．為探究該麻醉藥的具體作用部位，請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善神經(jīng)肌肉接頭肌肉神經(jīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并設(shè)計(jì)一張用于記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，同時(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)材料：有活性的“神經(jīng)一腓腸肌”標(biāo)本3個(gè)，適宜的放電裝置，適宜濃度的麻醉藥液（用該麻醉藥液處理某一部位時(shí)不影響鄰近部位），吸管，培養(yǎng)皿3個(gè)等．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：對(duì)標(biāo)本進(jìn)行A、B、C編號(hào)，分別置于培養(yǎng)皿中，用相同且適宜強(qiáng)度的電分別依次刺激每個(gè)標(biāo)本的神經(jīng)纖維，觀察肌肉收縮情況．
第二步：
②實(shí)驗(yàn)記錄表見(jiàn)如圖丁框內(nèi)．
③若現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明藥物僅影響興奮在神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處的傳遞，則請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果填入你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一個(gè)卵原細(xì)胞有兩對(duì)同源染色體1和2，3和4，經(jīng)減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞種類和數(shù)量分別是（　　）
A．2，4B．1，1C．1，2D．4，4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為燕麥胚芽鞘有關(guān)實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（　�。�
A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光彎曲
B．胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲與尖端有關(guān)
C．尖端產(chǎn)生的物質(zhì)為吲哚乙酸
D．尖端能產(chǎn)生一種促進(jìn)生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，并由尖端向下運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體形態(tài)和分布時(shí)，常用的染色劑是（　　）
A．吡羅紅、甲基綠染色劑B．雙縮脲試劑
C．健那綠染液D．二苯胺試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼基因（R）對(duì)白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長(zhǎng)翅基因（B）對(duì)殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上．現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有為白眼殘翅．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．親本雄果蠅的基因型為BbXrY

B．F1代出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為

C．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占

D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級(jí)卵母細(xì)胞

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