若用玉米作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德?tīng)柕姆蛛x定律,下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是( 。
A、所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
B、所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
C、所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
D、是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:孟德?tīng)柗蛛x定律的實(shí)質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂時(shí),位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因分離,進(jìn)入不同的配子中去,獨(dú)立地遺傳給后代.
解答: 解:A、顯隱性不容易區(qū)分,容易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、所選相對(duì)性狀必須受一對(duì)等位基因的控制,如果受兩對(duì)或多對(duì)等位基因控制,則可能符合自由組合定律,B錯(cuò)誤;
C、驗(yàn)證孟德?tīng)柗蛛x定律一般用測(cè)交的方法,即雜合子與隱性個(gè)體雜交,C正確;
D、不遵守操作流程和統(tǒng)計(jì)方法,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難說(shuō)準(zhǔn)確,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德?tīng)柗蛛x定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)第三代極地考察破冰船“雪龍”號(hào)技術(shù)性能先進(jìn),屬國(guó)際領(lǐng)先水平,也是我國(guó)進(jìn)行極區(qū)科學(xué)考察的唯一的一艘破冰船.據(jù)國(guó)內(nèi)有關(guān)權(quán)威估算,該船現(xiàn)價(jià)應(yīng)在7億人民幣左右.乘“雪龍”號(hào)出征奔赴南極的科考隊(duì)員在剛剛登陸南極后,身體會(huì)立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定.此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮
B、通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C、通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
D、抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假說(shuō)演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法.利用該方法,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列分析不正確的是( 。
A、“提出問(wèn)題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、孟德?tīng)栠\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,從中找出規(guī)律
D、“若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離,則測(cè)交后代的性狀比接近1:1”屬于“演繹推理”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一外傷病人,不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人說(shuō)話,不能寫(xiě)字但能看書(shū)看報(bào),那么受損的( 。
A、運(yùn)動(dòng)言語(yǔ)中樞
B、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)中樞
C、視覺(jué)言語(yǔ)中樞
D、感覺(jué)言語(yǔ)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在a、b、c、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若此物是葡萄糖,則下列敘述中正確的( 。
 CO2吸收量O2吸收量
a100
b93
c64
d77
A、a條件下CO2均由無(wú)氧呼吸產(chǎn)生,種子在此條件下可能腐爛的原因是乳酸中毒
B、b條件下無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍
C、c條件下無(wú)氧呼吸放出的能量比有氧呼吸多
D、d條件下該植物種子不進(jìn)行無(wú)氧呼吸,為種子儲(chǔ)存的最佳條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某植物光合作用與呼吸作用的影響(其余實(shí)驗(yàn)條件均適宜),結(jié)果如下表.下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是(  )
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗下釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
A、晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B、晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
C、在恒溫條件下,每天光照、黑暗各12小時(shí),20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D、每天光照、黑暗各12小時(shí),在35℃、5℃的晝夜溫差下,該植物積累的有機(jī)物最多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中的細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該細(xì)胞處于
 
狀態(tài).
(2)這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度
 
細(xì)胞液的濃度.如果將該細(xì)胞置于
 
中,細(xì)胞能較快地復(fù)原.
(3)圖中的②是
 
,④是
 
,③是
 
,②③④統(tǒng)稱為
 

(4)標(biāo)號(hào)⑤處的物質(zhì)是
 

(5)若此細(xì)胞外溶液為KNO3溶液,過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA含量的變化曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a屬于減數(shù)第一次分裂,b屬于減數(shù)第二次分裂
B、①與④過(guò)程中DNA含量增加的原因都是由于著絲點(diǎn)的分裂
C、a過(guò)程可使精原細(xì)胞的數(shù)目增加,b過(guò)程能產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞
D、交叉互換發(fā)生的時(shí)期是②和⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的口腔上皮細(xì)胞的核酸中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是( 。
A、1、4B、5、8
C、4、4D、8、5

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