豚草是原產(chǎn)北美的植物,某課外小組對某地區(qū)的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進行了
五年的調(diào)查,部分結(jié)果如下表所示(單位:株/m2).下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
年份20012002200320042005
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A、調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法
B、可以推測該區(qū)域植物的豐富度在減少
C、豚草入侵,改變了該區(qū)域群落演替的速度與方向
D、該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持J型增長
考點:種群數(shù)量的變化曲線,估算種群密度的方法
專題:
分析:由于豚草是植物,因此調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法;樣方法的注意事項有隨機取樣,樣方的大小和數(shù)量,求平均值;從題圖看出,隨著時間推移,豚草種群密度增大,狗尾草種群密度降低,龍葵被淘汰,因而該區(qū)域植物的豐富度在降低,本地物種的數(shù)量下降.
解答: 解:A.調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該樣方法,做到隨機取樣,A正確;
B.據(jù)圖分析,2004、2005年龍葵的數(shù)量消失,說明物種的豐富度在減少,B正確;
C.豚草入侵種群數(shù)量持續(xù)增加,改變該區(qū)域群落演替的速度與方向,使得種群密度減少,C正確;
D.該區(qū)域豚草的種群數(shù)量不一定保持J型增長,因為空間和資源是有限的,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查調(diào)查種群密度的方法、群落演替和種群數(shù)量變化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)分析表格和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)若甲模式中,靶腺為腎上腺皮質(zhì),則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌
 
,進而影響和調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中乙模式的分泌激素消失,人患尿崩癥,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明此分泌激素是
 

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處的信號傳遞形式是
 

(4)為了驗證甲狀腺激素的生理作用,試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標(biāo),根據(jù)給出的實驗材料和用具,設(shè)計實驗步驟,預(yù)測實驗結(jié)果,并作出分析.
①材料和用具:大白鼠若干,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置,小動物活動測定儀等.
(實驗提示:給藥途徑為每日灌胃,給藥劑量和儀器操作不作考試要求,室溫恒定.)
②方法與步驟:
第一步:
 
,
 
,并分別用給出的儀器,測定與記錄耗氧量和活動量.
第二步:每日用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠
 

第三步:在
 
的環(huán)境中飼養(yǎng)一段的時間,測定與記錄甲、乙組鼠的耗氧量和活動量.
③結(jié)果預(yù)測與分析:
a.未給甲狀腺激素時,經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)甲、乙兩組鼠的耗氧量和活動量相近.
b.給甲組鼠甲狀腺激素后,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明原癌基因和抑癌基因都是正常細(xì)胞中存在的一系列基因,原癌基因表達(dá)產(chǎn)物對細(xì)胞的生理功能極其重要,只有當(dāng)原癌基因發(fā)生結(jié)構(gòu)改變或過度表達(dá)時才有可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變.抑癌基因的等位基因只有發(fā)生純合失活突變時才對腫瘤形成起作用,用缺失不同抑癌基因的兩種腫瘤細(xì)胞融合后形成的雜交細(xì)胞,卻為非腫瘤型細(xì)胞.下列敘述正確的是( 。
A、癌變過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變
B、正常細(xì)胞的生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變
C、沒有發(fā)生癌變的正常體細(xì)胞中,原癌基因一定不能表達(dá)
D、雜交細(xì)胞為非腫瘤型細(xì)胞的原因可能是不同的抑癌基因間存在互補

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、在人體與生態(tài)系統(tǒng)中,穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B、緩沖物質(zhì)對的存在使得機體在任何情況下都能維持pH穩(wěn)態(tài)
C、若某種病毒特異性的破壞吞噬細(xì)胞,則其只影響特異性免疫過程
D、維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖1中DE段形成的原因是染色體復(fù)制
B、圖2中丁細(xì)胞處于圖1中的CD段
C、圖2中甲細(xì)胞中有2個染色體組
D、圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家常用哺乳動物紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成,是因為( 。
A、哺乳動物紅細(xì)胞在水中易漲破
B、此類細(xì)胞容易得到
C、此類細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下易觀察
D、此類細(xì)胞內(nèi)無核膜,線粒體膜等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中錯誤的是( 。
A、葡萄糖進入紅細(xì)胞需要消耗能量
B、構(gòu)成生物膜的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
C、液泡膜是選擇透過性膜
D、低溫會影響物質(zhì)的跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)(  )
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌
B、抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合染色體上,使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代
C、T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白
D、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,與細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用無關(guān)的是( 。
A、曬干種子以延長保存期限
B、溫室栽培蔬菜,屋頂選用無色玻璃或薄膜遮蓋
C、夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量
D、農(nóng)村用密閉的地窖保存蔬菜

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同步練習(xí)冊答案