（2015秋•成都校級期末）研究光合作用的Calvin等人進行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì)．預(yù)測實驗結(jié)果是（ ）

A．光照時間越長，積累的C3越多

B．光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多

C．無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上

D．只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)在葡萄糖中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省大理州大理市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•廣東）對下表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（ ）

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）在生物體內(nèi)，下列生理活動能夠雙向進行的是（ ）

A．生長素在枝條中的極性運輸

B．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

C．反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．肝細胞中苯丙氨酸與苯丙酮酸的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•成都校級期末）呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

（1）物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 ．②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是 ．

（2）圖1中①③④整個過程的總反應(yīng)式為 ．

（3）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成 ．

（4）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 ．

（5）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動：

Ⅰ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

Ⅱ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

Ⅲ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
D．經(jīng)該過程產(chǎn)生的人工種子屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作，接入試管內(nèi)的培養(yǎng)基后，在一定的條件下形成試管苗的培育過程．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）要促進植物細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)含有營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素，營養(yǎng)物質(zhì)包括無機物和小分子有機物；植物激素包括生長素和細胞分裂素兩類．
（2）此過程依據(jù)的原理是植物細胞的全能性．A階段和B階段細胞進行的分裂方式主要是有絲分裂，B階段除了細胞分裂外，還進行細胞分化．
（3）此過程要無菌操作，主要是指對培養(yǎng)基進行滅菌消毒．B階段需要光照，原因是芽發(fā)育成葉，葉肉細胞中葉綠素的合成需要光照條件．
（4）將胡蘿卜韌皮部組織塊接種到培養(yǎng)基上時，為防止雜菌污染，應(yīng)如何操作？接種要在酒精燈火焰旁進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．生物技術(shù)實踐與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答下列有關(guān)問題．
（1）進行菊花組織培養(yǎng)的基本操作步驟是制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒_、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培．花藥離體培養(yǎng)時，選擇合適發(fā)育時期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法．花粉經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比．
（2）如圖一表示制備固定化酵母細胞的有關(guān)操作，圖中的X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠．用注射器滴加海藻酸鈉與酵母菌混合液時，應(yīng)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止高溫殺死酵母菌．
（3）為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系，某同學(xué)通過實驗獲得如圖二所示的結(jié)果．由圖可知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%，本實驗的自變量是堿性蛋白酶的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．Ⅰ型糖尿病由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因中某些堿基對種類改變引起的，它使胰島B細胞表面表達異常的HLA-D抗原，刺激T細胞增殖分化為效應(yīng)T細胞，最終攻擊并殺死胰島B細胞，以下說法錯誤的是（　�。�
A．Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病B．Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C．上述過程屬于細胞免疫D．注射胰島素不能治療Ⅰ型糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖中①～⑧各代表在生態(tài)系統(tǒng)中流動的一定能量值．據(jù)圖分析，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．初級消費者的糞便中的能囂去路包括在⑥途徑中
B．從能量關(guān)系看③＞④+⑦
C．一般情況下，④為③的10%～20%
D．①=生產(chǎn)者光合作用儲存的能量

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