【題目】下圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖,下列說法中正確的是 ( )

A. 若發(fā)生感染,HIV進(jìn)入人體后,主要侵染圖中的細(xì)胞

B. 移植的器官在受體體內(nèi)主要通過發(fā)生排斥反應(yīng)

C. ⑨兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞,這個過程與細(xì)胞沒關(guān)系

【答案】A

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對特異性免疫(體液免疫和細(xì)胞免疫)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

分析圖示可知:A為吞噬細(xì)胞、BT細(xì)胞、CB細(xì)胞、DF均是記憶細(xì)胞,E為漿細(xì)胞、G是效應(yīng)T細(xì)胞。HIV進(jìn)入人體后,主要侵染T細(xì)胞,即圖中的細(xì)胞BA正確;⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的細(xì)胞免疫和體液免疫,移植的器官在移植患者體內(nèi)主要通過⑨發(fā)生排斥反應(yīng),BC錯誤;在體液免疫過程中,絕大多數(shù)病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取、處理,暴露出這種病原體特有的抗原,將抗原呈遞給T細(xì)胞,B細(xì)胞在抗原的刺激下,在T細(xì)胞分泌的淋巴因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此人體細(xì)胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細(xì)胞E,這個過程與細(xì)胞B有關(guān),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知生長素在X、Y兩種濃度下對該植物莖段生長的影響均為促進(jìn)作用,且x濃度的促進(jìn)作用明顯大于y濃度的生長素,又已知x濃度不是最適濃度。假設(shè)最適濃度為z,則x濃度、y濃度和z濃度之間大小的關(guān)系可能性有( )

A.2B.3C.4D.不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的是

A.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量B.脂質(zhì)的種類和數(shù)量

C.糖類的種類和數(shù)量D.膽固醇的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是

A.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

B.針刺指尖引起縮手反射

C.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制

D.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

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【題目】唾液腺細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

A.細(xì)胞內(nèi)液B.血漿C.組織液D.淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】驗(yàn)證過氧化氫酶的高效性實(shí)驗(yàn)時使用肝臟研磨液是因?yàn)樾迈r肝臟含較多的

A.過氧化氫酶B.過氧化氫C.FeCl3D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd的中點(diǎn)c處給予一適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析中,正確的是

A. 表1記錄得到圖乙所示的雙向電位變化曲線

B. 圖乙①點(diǎn)時Na+的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時更大

C. 圖乙曲線處于③點(diǎn)時,圖丙曲線正處于④點(diǎn)

D. 圖丙曲線處于⑤點(diǎn)時,圖甲a處膜外表現(xiàn)為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是

A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

C.乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

D.大多數(shù)植物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸能產(chǎn)生酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量為m,占該DNA分子總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為(  )

A.(2n1)mB.m(1/2q1)

C.(2n1)m/2nqD.(2n1)m(12q)/2q

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同步練習(xí)冊答案