1．有關(guān)生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B．地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流
C．突變和重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異
D．種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志

分析 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，突變和基因重組的不定向?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流．

解答 解：A、自然選擇決定生物進(jìn)化方向，使種群的基因頻率定向改變，A正確；
B、地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流，B正確；
C、變異是不定向的，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，C錯(cuò)誤；
D、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的標(biāo)志，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與物種形成的相關(guān)知識(shí)．意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為促進(jìn)花粉快速發(fā)育成單倍體植株，除了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基中還需加入（　�。�
A．秋水仙素B．三磷酸腺苷C．植物激素D．纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下圖中c過(guò)程表達(dá)的是細(xì)胞的什么過(guò)程（　　）
A．分裂B．分化C．癌變D．調(diào)亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列結(jié)構(gòu)中能感受物理信息的是（　�。�
A．動(dòng)物的耳朵B．植物的葉
C．細(xì)胞中的光敏色素D．昆蟲(chóng)的前胸腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程有差異（圖一），原核細(xì)胞內(nèi)的基因內(nèi)部是連續(xù)的，而真核細(xì)胞的基因內(nèi)部是不連續(xù)的，基因內(nèi)部序列中被轉(zhuǎn)錄，且最終在成熟mRNA中對(duì)應(yīng)的片段稱為外顯子，而被轉(zhuǎn)錄但在成熟mRNA上未反應(yīng)出的基因內(nèi)區(qū)段稱為內(nèi)含子．細(xì)胞核中的基因往往由數(shù)個(gè)外顯子和內(nèi)含子組成，圖二表示卵清蛋白基因結(jié)構(gòu)及其與mRNA的雜交圖，字母和數(shù)字分別代表DNA分子上不同的區(qū)段．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中甲細(xì)胞DNA分子與乙細(xì)胞的核DNA相比，形狀上的特點(diǎn)是甲細(xì)胞（原核細(xì)胞）的DNA呈環(huán)狀．
（2）乙細(xì)胞與甲細(xì)胞相比，基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生成熟的mRNA過(guò)程較復(fù)雜，必須要經(jīng)過(guò)RNA剪接才能成為成熟的mRNA．該過(guò)程可除去前體mRNA中內(nèi)含子（內(nèi)含子/外顯子）對(duì)應(yīng)的區(qū)段．
（3）甲細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行，而乙細(xì)胞不能，出現(xiàn)差異的主要原因是細(xì)胞甲沒(méi)有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一場(chǎng)所，可同時(shí)進(jìn)行；而細(xì)胞乙的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)被核膜分隔開(kāi)，轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，而翻譯在核糖體上進(jìn)行．（其他答案合理也可）
（4）觀察圖二可知，A～G等字母區(qū)域?qū)儆诼亚宓鞍谆蛑械膬?nèi)含子（內(nèi)含子/外顯子）區(qū)域．據(jù)圖二分析，組成卵清蛋白的氨基酸為623個(gè)（考慮終止密碼子）．若在E區(qū)段發(fā)生基因突變（假設(shè)突變不影響RNA的剪接），則卵清蛋白的結(jié)構(gòu)一定不（一定/不一定/一定不）改變．若想利用甲細(xì)胞大量生產(chǎn)卵清蛋白，需選用的目的基因是卵清蛋白的cDNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一批基因型為AA與Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1：2．自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率等相同）當(dāng)年所結(jié)種子的胚，AA：Aa：aa等于（　　）
A．2：2：1B．1：2：3C．3：2：1D．4：4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)二倍體的細(xì)胞增殖過(guò)程中量變的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂間期，染色體復(fù)制結(jié)束會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量增加一倍
B．細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不應(yīng)存在同源染色體
C．如1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，則增殖過(guò)程很可能發(fā)生了交叉互換
D．如細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，則該細(xì)胞分裂的前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)存在四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示3個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元，若于箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則（　�。�
A．受刺激部位K+濃度細(xì)胞膜內(nèi)低于膜外
B．乙的電信號(hào)能直接導(dǎo)致丙神經(jīng)元興奮
C．a處能測(cè)到電位變化
D．b、c、d、e處均能測(cè)到動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．研究者對(duì)小鼠的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了如圖示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙、丙細(xì)胞中都不含有染色單體
B．甲、丁細(xì)胞都可稱為初級(jí)精母細(xì)胞
C．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)，同一位點(diǎn)上的基因不相同
D．如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無(wú)法看到和乙細(xì)胞特征相同的細(xì)胞

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