分析 1、分析題圖:圖示是低溫誘導該藻快速繁殖的主要機理模型,其中①是轉錄過程,②是翻譯過程.
2、結合題中關鍵信息“當調節(jié)蛋白與操縱基因結合時,啟動結構基因的表達,導致該藻類快速繁殖;而伸長的調節(jié)蛋白可同時與激活基因和操縱基因結合,降低結構基因的表達效率”答題.
解答 解:(1)基因是有遺傳效應的DNA片段,因此其基本組成單位是脫氧核苷酸;在tRNA存在部分堿基互補配對,即A-U、C-G,而在DNA分子中存在的堿基互補配對是A-T、C-G.
(2)基因表達過程包括轉錄和翻譯,基因轉錄需要RNA聚合酶的催化;翻譯是在核糖體上以mRNA為模板,tRNA為工具,利用氨基酸合成多肽(蛋白質)的過程,該過程還需要酶和能量.
(3)分析模型圖可知,夏季高溫會使激活基因控制合成的調節(jié)蛋白激酶轉變?yōu)椤白冃浴闭{節(jié)蛋白激酶,后者催化調節(jié)蛋白原形成伸長的調節(jié)蛋白,伸長的調節(jié)蛋白與激活基因和操縱基因同時結合,降低了結構基因表達效率,使細胞中DNA合成酶系減少,藻細胞增殖減慢.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸 A-T(和T-A)
(2)RNA聚合 核糖體、氨基酸、tRNA、ATP、酶等
(3)“變性”調節(jié)蛋白激活酶 伸長的調節(jié)蛋白 減少
點評 本題結合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能正確分析題圖,結合圖中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HⅣ的核酸由四種核糖核苷酸組成 | |
B. | 脫氧核糖與脂肪所含的元素種類相同 | |
C. | RNA聚合酶能催化某種單體形成多聚體 | |
D. | 綠色植物的所有細胞都可以通過葉綠體合成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 漏斗中液面上升速率逐漸減小 | |
B. | 水分子只能由魚鰾膜外進入膜內 | |
C. | 液面靜止時,魚鰾膜內外溶液濃度相等 | |
D. | 實驗結果表明魚鰾膜是一種半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前列腺癌細胞的凋亡是多酚引起的,不受人體基因的調控 | |
B. | 綠茶具有抗癌作用的根本原因是綠茶細胞中有多酚酶基因 | |
C. | 與正常細胞相比,前列腺癌細胞的形態(tài)發(fā)生變化,但膜的成分未改變 | |
D. | 前列腺癌細胞能侵潤周圍正常組織,說明癌細胞具有無限增殖的特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都具有基本相同的生物膜系統(tǒng) | |
B. | 它們的蛋白質都是在核糖體上合成的 | |
C. | 它們能夠在人體細胞中進行分裂生殖 | |
D. | 它們共有的遺傳物質都是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西師范大學附屬中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫,抗原,抗體 | B. | 特異性免疫,抗體,抗原 | ||
C. | 細胞免疫,抗體,抗原 | D. | 體液免疫,抗原,抗體 |
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