【題目】干擾素是一類糖蛋白,幾乎能抵抗所有病毒引起的感染,是一種抗病毒的特效藥。下圖為生產(chǎn)干擾素的流程圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等連接在一起的工具是____。培育早期胚胎時(shí),所用培養(yǎng)液的成分除了一些_______ 類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清。

2)胚胎移植過程中,在不影響胚胎發(fā)育的基礎(chǔ)上,對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定,可以進(jìn)行的操作是____。為了檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中是否含有干擾素,可以采用的方法是____。

3)用胚胎分割技術(shù)對(duì)圖中囊胚進(jìn)行分割時(shí),操作的關(guān)鍵在于 ___。

4)細(xì)胞A來自囊胚中的 ___,細(xì)胞B是從牛胎兒的 ___中分離出來的。胚胎干細(xì)胞在____細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。

【答案】(限制酶和)DNA連接酶 無機(jī)鹽和有機(jī)鹽 取囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析 抗原—抗體雜交 需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分制 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 原始性腺 飼養(yǎng)層

【解析】

1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對(duì)供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對(duì)胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查。

2、胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞。另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造。

1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要借助(限制酶和)DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等連接在一起,動(dòng)物早期胚胎培養(yǎng)需要“兩鹽”(無機(jī)鹽和有機(jī)鹽)、“兩素”(激素和維生素),“兩酸”(核苷酸和氨基酸)和動(dòng)物血清等。

2)在胚胎移植過程中,可以通過取樣滋養(yǎng)層進(jìn)行DNA分子水平的早期胚胎性別鑒定。用抗原—抗體雜交技術(shù)可以檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)。

3)利用胚胎分割技術(shù)對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

4)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞,其中囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞屬于胚胎干細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡(jiǎn)稱為甲),并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題:

(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是______。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證 ______,也是為了保證______。

(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了___________過程。

(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

(4)為了檢測(cè)甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的______(填mRNA”“RNADNA)作為PCR模板。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長的影響,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖溶液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見圖2。以下分析錯(cuò)誤的是

A.植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育具有促進(jìn)作用的植物激素類似物

B.生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液

C.與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段伸長的促進(jìn)作用減弱

D.A溶液濃度為0 1mg/L時(shí),兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大,應(yīng)如實(shí)記錄并增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題:

1)下圖是茶樹葉片光合作用部分過程示意圖,其中、表示光合作用的兩個(gè)階段,a、b表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答。

上圖中階段進(jìn)行的場(chǎng)所是____________,外界光照強(qiáng)度主要通過影響階段____________Ⅰ/Ⅱ)影響光合速率。在階段,C3的碳元素來自于____________

2)研究人員通過人工誘變篩選出一株茶樹突變體,其葉綠素含量僅為普通茶樹的56%。一圖表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通茶樹的凈光合速率。另外兩圖表示某光強(qiáng)下該突變體與普通茶樹的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。

①根據(jù)上圖比較突變體與普通茶樹凈光合速率的大小:____________

②根據(jù)圖分析,____________(普通/突變體)茶樹在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題:

1)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物,這些綠色植物 ___(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物種群,判斷理由是 _____ 。

2)圖中處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物為________,鷹和蛇的種間關(guān)系為 ___。

不能選用樣方法調(diào)查鼠的種群密度,原因是鼠____。有人認(rèn)為鼠以綠色植物為食,還在草原上打洞,會(huì)破壞草原,故應(yīng)該將其徹底消滅,請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析不可以徹底消滅鼠的原因:___________

3)草原上的植物可以保持水土,防風(fēng)固沙,草原上的長河落日、西風(fēng)烈馬與草原的翠綠草色相映成趣,吸引了很多人來游玩,這體現(xiàn)了生物多樣性的 ___價(jià)值。

4)在草原放牧過程中,一定要適當(dāng)控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量,從能量流動(dòng)的角度分析,這么做的目的是___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】傳統(tǒng)鮮花保鮮劑中含有AgAg復(fù)合物,保鮮效果雖好,卻有很強(qiáng)的毒性。某科研小組欲探究植物生長調(diào)節(jié)劑6-芐基腺嘌呤(6-BA)和激動(dòng)素(KT)對(duì)切花保鮮是否有作用。已知瓶插切花鮮重的變化與衰敗相關(guān),實(shí)驗(yàn)處理開始時(shí)切花鮮重為100,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖(CK為蒸餾水組)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.6-BAKT參與調(diào)節(jié)植物細(xì)胞的生理活動(dòng)

B.6-BAKT都有延緩切花衰敗的作用

C.8dCK組切花中脫落酸的含量最高

D.同時(shí)添加6-BAKT更利于切花保鮮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)W是一種含氮有機(jī)物,會(huì)污染土壤,W在培養(yǎng)基中達(dá)到一定量時(shí)培養(yǎng)基表現(xiàn)為不透明,某研究小組欲從土壤中篩選出能降解W的細(xì)菌;卮鹣铝袉栴}:

1)要從土壤中分離目標(biāo)菌,所用選擇培養(yǎng)基中的氮源應(yīng)該是_____。

2)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上甲、乙兩種細(xì)菌都能生長并形成菌落(如圖所示),如果要得到目標(biāo)菌,應(yīng)該選擇____菌落進(jìn)一步純化,選擇的依據(jù)是______________。

3)土壤中的某些微生物可以利用空氣中的氮?dú)庾鳛榈,若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定甲、乙菌能否利用氮?dú)庾鳛榈,?qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路__________________________。

4)該小組將人工合成的一段DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌,使大腸桿菌產(chǎn)生能降解W的酶(酶E)。為了比較酶E與天然酶降解W能力的差異,該小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善相關(guān)內(nèi)容。

①在含有一定濃度W的固體培養(yǎng)基上,A處滴加酶E的緩沖液,B處滴加含有相同濃度天然酶的緩沖液,C處滴加_____,三處滴加量相同。

②一段時(shí)間后,測(cè)量透明圈的直徑。若C處沒有出現(xiàn)透明圈,說明_____________;若A、B處形成的透明圈直徑大小相近,說明________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 是科學(xué)家研究不同濃度生長素對(duì)植物不同器官的作用所得到的結(jié)果,據(jù)此判斷下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

A.生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長

B.對(duì)于植物的不同器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同

C.根對(duì)生長素濃度最敏感

D.圖中“D”點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)根、芽、莖都起促進(jìn)生長 的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化,如圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷,下列說法正確的是(

A.PER基因兩條鏈均參與轉(zhuǎn)錄,形成的mRNA堿基排列順序不同

B.1過程②的原料為核糖核苷酸,需要的酶由核糖體提供

C.2DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T,則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變

D.3過程與圖1中的①過程相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案