【題目】3支試管中均加入等量的5%的過氧化氫溶液,再分別加入適量的二氧化錳、鮮豬肝研磨液、唾液,一段時間內(nèi)測得底物含量變化如圖。則對圖的表述正確的是

①曲線b表示二氧化錳的催化作用,ab的對照反映了無機催化劑的專一性特點

②曲線c表示豬肝中過氧化氫酶的催化作用,ac對照反映了酶的專一性特點

③曲線cb的對照可以說明酶的高效性

④曲線a不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶底復(fù)合物

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

【答案】D

【解析】

本題主要考查酶的專一性和高效性。

二氧化錳是無機催化劑,能催化過氧化氫的分解;鮮豬肝研磨液含有過氧化氫酶,能催化過氧化氫的分解;唾液含唾液淀粉酶,不能催化過氧化氫的分解。與無機催化劑相比,酶降低活化能的效果更顯著,具有高效性。據(jù)圖分析,a為唾液的催化作用,b為二氧化錳的催化作用,c為豬肝中過氧化氫酶的催化作用。

①a為唾液的催化作用,b為二氧化錳的催化作用,a與b的對照不能反映無機催化劑的專一性特點,①錯誤;

②a為唾液的催化作用,c為豬肝中過氧化氫酶的催化作用,唾液中的唾液淀粉酶不能催化過氧化氫的分解,過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解,a與c對照反映了酶的專一性特點,②正確;

③b為二氧化錳的催化作用,c為豬肝中過氧化氫酶的催化作用,與無機催化劑相比,酶具有高效性,③正確;
④a為唾液的催化作用,由于唾液淀粉酶與該底物不能形成酶底復(fù)合物,底物的量沒有減少,④正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)變過程。請據(jù)圖回答問題:

1)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]________、[ ]________。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是_________________________________。

2)圖1的結(jié)構(gòu)9中能進行的圖2中的生理過程有________。在氧氣充足條件下,圖2過程發(fā)生在圖1的結(jié)構(gòu)________中。

3)紫羅蘭的葉肉細(xì)胞呈紫色,能進行光合作用。紫色色素位于[ ]________中,與光合作用有關(guān)的色素位于[ ]________中。

4)圖1中能產(chǎn)生[H]的場所(結(jié)構(gòu))________(僅填序號)。

5)如果圖1所示細(xì)胞干重增加,則圖2、兩個反應(yīng)速率的大小情況為___________。

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【題目】白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜?/span>,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的一系列生化過程,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是

A. A不能合成一定會導(dǎo)致白化病

B. D不能合成會導(dǎo)致黑尿病

C. 白化病和黑尿病說明基因通過控制酶的合成間接控制生物體性狀

D. 圖中代謝過程可說明一個基因可影響多個性狀,一個性狀也可受多個基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過胚胎工程可以挖掘動物的繁殖潛力,為優(yōu)良牲畜的大量繁殖提供有效的解決辦法。某研究機構(gòu)運用生物工程技術(shù),通過讓普通家兔代孕的方法,繁育良種肉用兔,主要技術(shù)流程如圖所示,據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)誘導(dǎo)超數(shù)排卵用到的激素是______,步驟甲為______,收集到的精子要進行______處理。

(2)早期胚胎培養(yǎng)用到的培養(yǎng)液成分中,除了一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分以及______等物質(zhì)。

(3)在繁育過程中,出現(xiàn)了一只體型特別大的良種肉用兔,若要快速地大量繁殖出同樣大體型的個體,可采用的技術(shù)是______。采用這一技術(shù)時,需要使用____________方法使供體細(xì)胞與去核卵母細(xì)胞融合,構(gòu)建重組胚胎,然后將胚胎移入受體家兔體內(nèi)。該技術(shù)與胚胎工程技術(shù)都涉及胚胎的移植,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生______反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。進行胚胎移植的優(yōu)勢是______。

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【題目】回答與微生物的培養(yǎng)、分離及應(yīng)用有關(guān)的問題:

(1)微生物相關(guān)實驗常常要求進行無菌操作,如在使用三角瓶時需依次用 ______________、牛皮紙封口后進行滅菌,制備尿素固體培養(yǎng)基過程中采用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌法和 _____________________。

(2)采用如圖固定化裝置進行葡萄糖發(fā)酵制酒精,圖中 a ____________,該實驗中其可以反復(fù)利用,實驗過程一定要在____________、無氧且溫度和 pH 適宜等條件下進行。在發(fā)酵過程中 葡萄糖濃度不能過高,否則 __。在使用較低濃度葡萄糖溶液過柱時,反應(yīng)柱流 出液中仍有葡萄糖, 其原因可能 _________(答出 2 )。

(3)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋桿菌,酒精發(fā)酵旺盛時,醋桿菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為酸的原因是 _______。為了測定酵母菌的活細(xì)胞密度,將待測菌液稀釋 1000 倍后, 經(jīng)等體積的染色劑溶液染色( 活細(xì)胞無色,死細(xì)胞藍色),用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)( 規(guī)格 2mmx2mx0.1mm,有 25 個中方格),理論上計算 5個中方格的活細(xì)胞數(shù)不應(yīng)少于 __________________才能達到每毫升 3×109 個活細(xì)胞的預(yù)期密度。

(4)用比色計測定某種果醋中的葡萄糖含量,需要制作____的標(biāo)準(zhǔn)曲線。實驗中一般不能更換比色杯,若制作標(biāo)準(zhǔn)曲線時的比色杯光程小于測定樣液的比色杯光程,測得的樣液中葡萄糖含量 ______ (偏大、偏小無影響”)。

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【題目】圖甲表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈,圖中a、bc代表不同的酶,AB、C代表不同的化合物;圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是

①若a催化的反應(yīng)被抑制,則A消耗速度加快

②若B大量堆積,則很可能是bc催化的反應(yīng)被抑制所致

③當(dāng)圖乙反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時,酶的活性上升

④酶活性在t1時比t2時低,表明t1時酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞得更嚴(yán)重

A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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【題目】激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育過程和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著非常重要的作用。并且各種植物激素并不是孤立地起作甩,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié);卮鹣铝袉栴}::

(1)下圖表示種子萌發(fā)過程中兩種激素的含量變化:

①曲線a代表的激素是_________,作用是__________。

②用激素b多次噴灑水稻植株后,會引起莖葉生長速度過快,稻谷產(chǎn)量降低,推測其原因是____________。

(2)研究發(fā)現(xiàn),乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”,即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生。這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于________調(diào)節(jié)。

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的________作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,其原理是_________________。

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【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請據(jù)圖回答:

1)葉綠體中光反應(yīng)發(fā)生的場所是________,適宜光照條件下此處發(fā)生的能量變化是__________________。線粒體中產(chǎn)生CO2的場所是________,此處發(fā)生的能量變化是_______________

2)葉肉細(xì)胞處于圖二中的甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?________(用圖中字母表示)。植物在圖二中的乙~丁階段時,限制光合速率的主要因素是________,丁點以后限制光合速率的因素最可能是________

3)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物含量的變化趨勢是______。

4)寫出圖一細(xì)胞中有氧呼吸的總反應(yīng)式:_____________。

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【題目】如圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答:

1DNA獨特的__________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板,通過____________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進行。

2)過程②需要_________酶的催化,以__________________________為原料。

3)過程③中核糖體的移動方向為___________(填“從左到右”或“從右到左”),多個核糖體相繼結(jié)合在同一個mRNA分子上的生物學(xué)意義是____________________________

4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________________________________(用文字和箭頭表示)。

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