【題目】【生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】某些適應(yīng)寒冷環(huán)境的生物，能夠產(chǎn)生一類抑制冰晶生長(zhǎng)（能降低水溶液冰點(diǎn)的大分子）的蛋白質(zhì)，即抗凍蛋白。科學(xué)家利用昆蟲抗凍蛋白（AFPS）基因的異源表達(dá)，現(xiàn)已成功地提高了雙子葉植物——煙草的抗凍能力。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）為使抗凍蛋白基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的抗凍蛋白基因片段正確插入基因表達(dá)載體的 和 之間。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有 、 、4種脫氧核糖核苷酸和DNA模板，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

（3）將AFPS基因?qū)藷煵菁?xì)胞中，常用 法，此操作過(guò)程中使用的載體是 。若要檢測(cè)煙草是否產(chǎn)生了抗凍蛋白，一般采用 法檢測(cè)雜交帶。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因抗凍植株自交，子代中杭凍與不抗凍植株的數(shù)量比為15:1,可推測(cè)該杭凍基因整合到了 （填“一對(duì)同源染色體的一條上”“兩條非同源染色體上．”或“一對(duì)同源染色體的兩條上”）。

【答案】（1）啟動(dòng)子 終止子

（2）引物 耐熱性的DNA聚合酶（或Taq聚合酶）（兩空位置可互換）

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化（1分） Ti質(zhì)粒（答質(zhì)粒給1分，答T-DNA不給分） 抗原—抗體雜交

（4）兩條非同源染色體上

【解析】（1）為使抗凍蛋白基因在煙草細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的抗凍蛋白基因片段正確插入基因表達(dá)載體的啟動(dòng)子和終止子之間。

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或Taq聚合酶）、4種脫氧核糖核苷酸和DNA模板。

（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞中，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，此操作過(guò)程中使用的載體是Ti質(zhì)粒。檢測(cè)目的基因是否翻譯成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，可采用抗原—抗體雜交技術(shù)。

（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因抗凍植株自交，子代中杭凍與不抗凍植株的數(shù)量比為15:1（為9:3:3:1的變式）,說(shuō)明該杭凍基因整合到了兩條非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)場(chǎng)牧養(yǎng)的羊群中有黑、白兩種毛色的羊。已知毛色受一對(duì)等位基因A、a控制。牧民讓兩只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。請(qǐng)分析回答：

（1）上述羊毛的黑色和白色中，顯性性狀的毛色為__________。

（2）上述兩只親本白羊的基因型是_______×_______，它們生下的小羊的基因型是__________。

（3）上述兩只白羊再生一只黑色羊的幾率是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________（填“是”或“不是”）純的玫瑰精油，原因是______________。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和________。

（3）如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻，則精油提取量會(huì)________，原因是______________。

（4）密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度________的地方，目的是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)抗病原體的感染需依賴于免疫調(diào)節(jié)。下列關(guān)于兔疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第一道防線

B. HIV病毒侵染宿主細(xì)胞時(shí)并非只有其RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部

C. 巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將抗原都降解為氨基酸

D. 輔助T細(xì)胞能分泌一種蛋白質(zhì)促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問(wèn)題:

（1）哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植。利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞講行核移植的原因是 。在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò) （物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入同種的、生理狀態(tài)相同的另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。為獲得多只與該哺乳動(dòng)物遺傳物質(zhì)相同的個(gè)體，還可使用 技術(shù)。

（2）在“試管牛”的培育過(guò)程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。該處理有 兩種方法。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）在基因工程中若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 （填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某種植物進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51，這株植物的基因型不可能是

A. AaBbCC B. aaBbCc C. AaBBCC D. AABbCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩個(gè)抗花葉病遙因H導(dǎo)入大豆（2n=40）,篩選出兩個(gè)H基因成功整合到染色體上的抗花葉病植株A （每個(gè)H基因都能正常表達(dá)），植株A自交，子代中抗花葉病植株所占植株比例為15/16。取植株A上的某部位一個(gè)細(xì)胞在適宜條件下培養(yǎng)，連續(xù)正常分裂兩次，產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞。用熒光分子檢測(cè)H基因（只要是H基因，就能被熒光標(biāo)記）。下列敘述正確的是（ ）

A．獲得植株A的原理是基因重組，可以決定大豆的進(jìn)化方向

B．若每個(gè)子細(xì)胞都含有一個(gè)熒光點(diǎn)，則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是40

C．若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn)，則細(xì)胞分裂過(guò)程發(fā)生了交叉互換

D．若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn)，則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為在酵母菌中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶,通過(guò)基因改造,將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍妇珢?ài)的密碼子AGA,由此發(fā)生的變化不包括(　　)

A. 植酸酶氨基酸序列改變 B. 植酸酶mRNA序列改變

C. 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 D. 配對(duì)的反密碼子為UCU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物。

回答下列問(wèn)題：

（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用__________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑_________誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_______組織，然后經(jīng)過(guò)_______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為________。

（2）假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。

（3）這種雜種植株可通過(guò)制作人工種子的方法來(lái)大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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