某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物的分解作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是_______實(shí)驗(yàn)組合。
(2)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:
①._________________________________;
②._________________________________。
(3)為了進(jìn)一步研究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用,請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、燒杯若干、試管若干、碘液等。
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①.取兩只燒杯,編號(hào)A、B,加入___________________。
②.在A燒杯中加入30mL土壤浸出液,在B燒杯中___________,20℃條件下放置一段時(shí)間;
③._______________,加入二支試管中,編號(hào)甲、乙;
④.在甲、乙二支試管中加入___________,觀察試管中溶液的顏色變化。
預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______________________。

(1)乙
(2)①.落葉是在土壤微生物的作用下分解的   ②.溫度和土壤濕度會(huì)影響微生物的分解速率
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①.等量淀粉糊   ②.加入等量蒸餾水   ③.分別取A、B燒杯中的溶液10mL   ④.等量的碘液          預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲試管變藍(lán),乙試管無(wú)顏色變化
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是 (     )

    1組

    2組

    3組

    4組

    土壤處理

    滅菌

    不滅菌

    滅菌

    不滅菌

    濕潤(rùn)

    濕潤(rùn)

    較干燥

    較干燥

    A.探究的問(wèn)題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

    B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤的是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3

    C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

    D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

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    科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京、鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

    某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表。下列有關(guān)敘述正確的是

     

        1組

        2組

        3組

        4組

      土壤處理

        滅菌

      不滅菌

        滅菌

      不滅菌

     

        濕潤(rùn)

        濕潤(rùn)

      較干燥

      較干燥

    A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芴骄坎煌寥罎穸葪l件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

    B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌的處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3

    C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

    D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

     

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    科目:高中生物 來(lái)源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練十四 實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究(解析版) 題型:選擇題

    某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(5 cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是(  )

     

    1

    2

    3

    4

    土壤處理

    滅菌

    不滅菌

    滅菌

    不滅菌

    濕潤(rùn)

    濕潤(rùn)

    較干燥

    較干燥

    A.探究的問(wèn)題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

    B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否經(jīng)滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是13

    C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

    D.預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度地分解

     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    30. 某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對(duì)土壤處理情況見(jiàn)下表。與此有關(guān)的敘述不正確的是 (     )

    1組

    2組

    3組

    4組

    土壤處理

    滅菌

    不滅菌

    滅菌

    不滅菌

    濕潤(rùn)

    濕潤(rùn)

    較干燥

    較干燥

    A.探究的問(wèn)題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對(duì)落葉的分解作用

    B.該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤的是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是1和3

    C.為了控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理

    D.預(yù)期結(jié)論是1、3組的落葉不被分解,2、4組中的落葉被不同程度的分解

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