A. | 酶完全水解后肯定都是氨基酸.一旦離開活細胞,酶就失去催化能力 | |
B. | 1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖;但不能催化水解蔗糖.前者說明了酶的催化作用具有高效性,后者說明了酶的催化作用具有專一性 | |
C. | 酶參與催化反應(yīng)后,其化學(xué)本質(zhì)和含量都不變 | |
D. | 影響酶促反應(yīng)速度的因素有pH值、溫度和某些化合物等 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.
解答 解:A、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA、其水解產(chǎn)物是氨基酸或核糖核苷酸,有的酶離開活細胞仍有催化作用、如唾液淀粉酶,A錯誤;
B、1份淀粉酶能催化100萬份淀粉水解成麥芽糖、說明了酶的催化作用具有高效性,淀粉酶不能催化蔗糖的水解、說明了酶的催化作用具有專一性,B正確;
C、酶是生物催化劑,參與催化反應(yīng)后,其化學(xué)本質(zhì)和含量都不變,C正確;
D、pH值、溫度和某些化合物等均會影響酶的活性,進而影響酶促反應(yīng)速度,D正確.
故選:A.
點評 本題考查酶的知識,考生對酶的化學(xué)本質(zhì)、酶催化作用原理、影響酶活性的因素的識記和理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在食物鏈的各營養(yǎng)級之間是可以循環(huán)流動的 | |
B. | 碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)的形式與在生物群落內(nèi)的流動形式不同 | |
C. | “低碳經(jīng)濟”是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式 | |
D. | 改變傳統(tǒng)生產(chǎn)模式.應(yīng)用“原料-生產(chǎn)-原料-產(chǎn)品”的方法,以利于促進生物圈的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含氨基酸的元素組成、數(shù)目、排列順序及氨基酸上的R基都不同 | |
B. | 所含氨基酸的種類、數(shù)目不同,排列順序相同 | |
C. | 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同,肽鍵的空間結(jié)構(gòu)、元素組成不同 | |
D. | 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖徹底氧化分解、脂肪 | B. | 脂肪徹底氧化分解、蛋白質(zhì) | ||
C. | 糖元徹底氧化分解、腺苷三磷酸 | D. | 腺苷三磷酸的水解、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺既是內(nèi)分泌腺,又是外分泌腺 | |
B. | 胰腺內(nèi)分泌細胞可分泌胰島素和胰高血糖素等 | |
C. | 胰島素與胰高血糖素對血糖調(diào)節(jié)起協(xié)同作用 | |
D. | 胰島素和胰高血糖的作用正好相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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