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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下。下列敘述錯誤的是( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源:2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應(yīng)性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯誤的是
A.具有相同基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)錄出的mRNA不一定相同
B.改變基因的結(jié)構(gòu),生物的性狀不一定發(fā)生改變
C.根據(jù)氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列
D.中心法則各途徑的進(jìn)行會受到蛋白質(zhì)的影響
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
女子體操運(yùn)動員在參加平衡木項(xiàng)目比賽時,展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于
A.脊髓 B.小腦 C.腦干 D.下丘腦
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,達(dá)爾文的主要觀點(diǎn)是
A.物種是神創(chuàng)造的 B.物種是不變的
C.用進(jìn)廢退和獲得性遺傳 D.物競天擇,適者生存
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物的卵細(xì)胞形成過程與精子的形成過程相比,前者特有的現(xiàn)象是
A.胞質(zhì)不均等分裂 B.染色體復(fù)制
C.著絲粒分裂 D.同源染色體分離
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科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將單個離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株。這說明植物細(xì)胞
A.具有全能性 B.具有無限生長的能力
C.具有無限分裂的能力 D.發(fā)生了基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和2是由一條染色體經(jīng)復(fù)制形成的兩條染色體 | |
B. | 該細(xì)胞的下一時期,DNA和染色體數(shù)目都增加一倍 | |
C. | 細(xì)胞有兩組中心體,因?yàn)樵陂g期進(jìn)行了中心體復(fù)制 | |
D. | 可以確定該細(xì)胞是動物細(xì)胞還是低等植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1可以是細(xì)菌,也可以是細(xì)菌代謝產(chǎn)生的毒素,還可以是病毒 | |
B. | 乙細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子,可增強(qiáng)丁細(xì)胞的殺傷力 | |
C. | B淋巴細(xì)胞被刺激后,細(xì)胞內(nèi)核糖體活動增強(qiáng) | |
D. | 2能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
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