實(shí)驗(yàn)材料關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,下列實(shí)驗(yàn)材料的選擇適合的是( 。
A、果膠酶用于探究pH對(duì)酶活性的影響
B、蘋果汁用于細(xì)胞中脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)
C、取洋蔥紫色外表皮用于觀察胞質(zhì)環(huán)流
D、雞的紅細(xì)胞懸液用于觀察動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:果膠酶可用于探究pH對(duì)酶活性的影響;蘋果汁富含還原糖,可用于鑒定還原糖,不適于進(jìn)行脂肪的鑒定;洋蔥紫色外表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是無(wú)色的,不易于觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流;雞的紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂.
解答: 解:A、果膠酶可用于探究pH對(duì)酶活性的影響,自變量是PH,因變量是酶活性,故A正確;
B、蘋果汁富含還原糖,可用于鑒定還原糖,不適于脂肪的鑒定,故B錯(cuò)誤;
C、洋蔥紫色外表皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是無(wú)色的,不易于觀察,故C錯(cuò)誤;
D、雞的紅細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不能用于觀察細(xì)胞的有絲分裂,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞代謝所需要的ATP全部來(lái)自線粒體
B、胰島素的調(diào)節(jié)作用與細(xì)胞膜上的受體有關(guān)
C、分泌蛋白的形成與細(xì)胞的膜系統(tǒng)有關(guān)
D、核孔有一定的選擇性,是大分子的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(t/h),據(jù)表分析,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期
15.32.017.3
13.51.815.3
21122
20.51.522
A、一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期
B、甲細(xì)胞分裂期的時(shí)間比丁細(xì)胞的長(zhǎng)
C、細(xì)胞周期中分裂間期的時(shí)間比分裂期的長(zhǎng)
D、觀察有絲分裂過(guò)程時(shí)選擇丙類型的細(xì)胞最好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,可發(fā)現(xiàn)18O存在于下列哪一組物質(zhì)中( 。
①周圍空氣的氧氣中  ②周圍空氣的二氧化碳中  ③周圍空氣的水分子中  ④光合作用生成的葡萄糖中.
A、只有①是正確的
B、只有①③是正確的
C、除④之外都是正確
D、①②③④都是正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在腐乳制作過(guò)程中,影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有(  )
①鹽的用量   ②酒的種類和用量   ③發(fā)酵溫度   ④發(fā)酵時(shí)間   ⑤香辛料的用量.
A、③④B、①②③
C、①②⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究細(xì)胞分裂素對(duì)植物光合作用的影響,研究人員將長(zhǎng)有約10片葉的楊樹(shù)苗分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中,結(jié)果如表.
實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
細(xì)胞分裂素施用量(g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液) 葉綠素總量(kg/g) 葉綠素a/b 氣孔阻力(cm/s) 凈光合速率(24h)(μmol/m2?s)
甲組 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙組 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙組 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁組 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
請(qǐng)分析并回答:
(1)葉綠素分布在葉綠體的
 
上.與對(duì)照組相比,細(xì)胞分裂素對(duì)葉綠素總量及葉綠素a/b的影響是
 
,由此推測(cè)細(xì)胞分裂素對(duì)    促進(jìn)更大,從而促進(jìn)了光合作用的光反應(yīng)階段,為暗反應(yīng)階段提供了更多的
 

(2)細(xì)胞分裂素主要是通過(guò)改變氣孔阻力來(lái)影響植物
 
,從而影響了光合作用的暗反應(yīng)階段.
(3)與丙組相比,丁組濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)葉片凈光合速率的影響是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.
(1)圖1所示的結(jié)構(gòu)是用
 
觀察的;1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是
 
(填標(biāo)號(hào));圖4所示結(jié)構(gòu)的功能是
 

(2)圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
;圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)同點(diǎn)是
 
;圖2結(jié)構(gòu)分解的化合物是
 
(葡萄糖或丙酮酸);圖3結(jié)構(gòu)II中進(jìn)行的反應(yīng)階段是
 

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中含有的DNA能從父本傳遞給子代的是
 

(4)若用含有3H-尿苷的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞,則圖中出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中不正確的是( 。
A、細(xì)胞生物都含有核糖體和核酸
B、噬菌體的核酸只有脫氧核糖核酸
C、組成RNA和ATP的元素種類相同
D、葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在線粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化.下列能正確表示e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間棚內(nèi)植株消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量之比(體積比)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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