【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是(
A.過程①消耗CO2釋放O2 , 過程③消耗O2釋放CO2
B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重必然增加

【答案】C
【解析】解:A、過程①是發(fā)生在光反應(yīng)階段,不需要消耗二氧化碳.過程③有機物氧化分解為丙酮酸時也可產(chǎn)生ATP,不需要消耗氧氣,A錯誤;
B、③是有機物氧化分解釋放能量的過程,發(fā)生在細(xì)胞中,如細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,B錯誤;
C、過程①中發(fā)生水的光解生成[H],過程②需要消耗光反應(yīng)提供的[H]、ATP進(jìn)行三碳化合物還原,過程③的第一、二階段中產(chǎn)生[H],第三階段消耗[H],C正確;
D、當(dāng)光合作用強度大于呼吸作用強度是,甘蔗的干重會增加.但光合作用過程包括過程①和②,因此若過程②的速率大于過程③的速率,不能判斷甘蔗的干重會增加,因為過程②需要過程①為其提供ATP和[H],D錯誤.
【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性.且基因A或b在純合時使胚胎致死,這兩對基因是獨立遺傳的.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代存活個體的表現(xiàn)型比例為(  )

A. 2:1 B. 3:2 C. 4:2:2:1 D. 6:3:2:1

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【題目】下列關(guān)于制作生態(tài)瓶實驗的敘述中,錯誤的是( 。

A. 合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分

B. 按合適的比例放入不同營養(yǎng)級的生物

C. 生態(tài)瓶要避免放置在陽光直射的地方

D. 定期向瓶內(nèi)投放食物,通入潔凈空氣

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【題目】如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果.請根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果(
A.溫度
B.pH
C.淀粉溶液量
D.唾液量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子,下列示意圖最能表明其原因的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】下圖為人體某個細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進(jìn)行

B. ⑤⑥細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

C. 與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強

D. 細(xì)胞的衰老與死亡一定會引起個體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述,錯誤的是

A. 為提高自我調(diào)節(jié)能力,可人工大量引入外來物種

B. 生物多樣性豐富的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力高

C. 過度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及原理的應(yīng)用,說法錯誤的是( )

A. 瓜果保鮮宜在低溫、低氧等條件下進(jìn)行

B. 有氧和無氧時,酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

C. 皮膚破損較深的患者,宜及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清

D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的著絲點與中心體之間的平均距離變化曲線,則Ⅱ圖中能正確表示此細(xì)胞分裂過程中著絲點分裂后形成的兩個染色體之間的平均距離變化曲線是(
A.曲線a
B.曲線b
C.曲線c
D.曲線d

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同步練習(xí)冊答案