16．用a表示骨髓細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別是：

A．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)
B．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)
C．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)
D．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程。數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析并回答：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程被稱為__________。
（2）⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是______   ，參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有                          等。
（3）圖中能分化成漿細(xì)胞的是            （用字母填空）。如果X是HIV，則由于圖中______（用字母填空）細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

用a表示骨髓細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別是

A.a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)

B.a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)

C.a、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)

D.a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

用a表示骨髓細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別是

A.a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)

B.a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)

C.a、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)

D.a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

用a表示骨髓細(xì)胞,b表示效應(yīng)B細(xì)胞,則細(xì)胞融合過程中兩次篩選的目的分別是

A．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)
B．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培養(yǎng)
C．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→ab→產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)
D．a(chǎn)、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

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