新鮮的小麥種子晾曬時變得皺縮，若曬干后繼續(xù)烘烤，則種子就不能萌發(fā)了．種子晾曬失去的水和烘干失去的水分別是  （　�。�
A、自由水 自由水
B、自由水 蒸發(fā)水
C、結(jié)合水 自由水
D、自由水  結(jié)合水
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水．其主要功能：
（1）細胞內(nèi)的良好溶劑．
（2）細胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與．
（3）多細胞生物體的絕大部分細胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中．
（4）運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物．
2、結(jié)合水：細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細胞結(jié)構(gòu)的重要成分．
3、代謝旺盛的細胞中，自由水所占比例增加．若細胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等．）
4、種子在曬干過程中，主要失去的是自由水（有活性，能進行呼吸作用等），干種子在烘烤過程中，主要失去的是結(jié)合水（失去生命活性．）
解答： 解：（1）種子晾曬失去的水是自由水；
（2）種子烘干失去的水分是結(jié)合水．
故選：D．
點評：本題的知識點是水的存在形式和功能，對于自由水與結(jié)合水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物種群中，r基因純合的個體不能存活．已知該種群的基因型分別為YYRR、YyRR、yyRR、YYRr、YyRr、yyRr，它們的基因型頻率依次為30%、20%、20%、10%、10%、10%．計算Y和y的基因頻率依次為（　�。�
A、55%   45%
B、45%  55%
C、27.5%   222.5%
D、22.5%   27.5%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家庭有關(guān)白化病和紅綠色盲的遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時患兩�。w色由A、a決定，色覺由B、b決定，圓圈代表女，方框代表男，帶陰影的為患者）．請據(jù)圖回答：
（1）人類紅綠色盲的遺傳方式是
 
（常染色體/伴X染色體）隱性遺傳病，據(jù)圖判斷，Ⅱ4患
 
�。�
（2）Ⅱ8是純合子的概率是
 
．
（3）Ⅲ12的基因型是
 
或
 
；若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病概率是
 
．
（4）人類基因組計劃正式啟動于1990年，目的是測定人類基因組的
 
全部序列，解讀其中包含的遺傳信息．
（5）在調(diào)查人群中遺傳病的活動中，最好選取群體中發(fā)病率高的
 
遺傳病進行調(diào)查．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞的影響．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的過程需消耗能量
B、可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加
C、多巴胺與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被降解
D、“癮君子”不吸食毒品就精神萎靡，這與甲狀腺激素的含量減少有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，判斷細胞膜內(nèi)外側(cè)的有效依據(jù)是（　　）
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

當人體處在寒冷環(huán)境中為抵御嚴冷，體內(nèi)激素的分泌會發(fā)生變化，其中分泌量增加的是（　�。�
①促甲狀腺激素  ②胰島素  ③生長激素  ④腎上腺素  ⑤甲狀腺激素．
A、①②③B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甘薯在儲藏過程中，淀粉在淀粉酶的作用下生成還原糖，還原糖含量越高甘薯越甜．下列推測不合理的是（　�。�
A、儲藏溫度會影響甘薯的甜度
B、儲藏時間不影響甘薯的甜度
C、甘薯提取液與本尼迪特試劑共熱出現(xiàn)紅黃色
D、甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗的描述，正確的是（　�。�
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細胞膜的磷脂雙分子層
B、顯微鏡直接觀察花生子葉細胞，可觀察到細胞中的橙黃色脂肪顆粒
C、脂肪鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都是橙黃色，接著滴加50%的鹽酸洗去多余的染液
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不是還原糖鑒定的良好材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖完成下面的問題：

（1）a的結(jié)構(gòu)通式可為
 
；a→A過程中發(fā)生的是
 
反應(yīng)，A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于
 
，從A分析由于
 
．
（2）A1是
 
，A3是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案