3．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．CO2、血紅蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
C．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
D．炎熱環(huán)境中，機(jī)體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱以降低機(jī)體的體溫

分析 血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)，即內(nèi)環(huán)境的成分：
 ①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．
 ②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．
 ③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．

解答 解：A、血紅蛋白和糖原位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，B正確；
C、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，降低細(xì)胞外液的滲透壓，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)外界溫度過高時(shí)，機(jī)體只能通過增加散熱，不能通過減少產(chǎn)熱來降低機(jī)體的體溫，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是抗利尿激素的作用，體溫調(diào)節(jié)的方式，胰島素的作用，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解對(duì)題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．玉米、艾滋病病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是（　�。�
A．8、4和8、4B．5、4和5、4C．5、4和8、4D．8、4和5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某有性生殖二倍體生物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若圖中的2和3表示兩個(gè)X染色體，則此圖所示生物的性別為雌性
（2）1和4表示兩條常染色體，1號(hào)上有基因A；2和3表示兩條X染色體，3號(hào)上有基因b；若兩對(duì)基因都雜合，該個(gè)體的基因型為AaXBXb
（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生配子的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時(shí)期）減數(shù)第二次分裂后期．
（4）若某植物的基因型為AaBb，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)AB的精子，與其同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子為ABabab．
（5）若圖示個(gè)體產(chǎn)生了一個(gè)XX的卵細(xì)胞，可能原因是減I后期兩條XX同源染色體未分開，或減II后期兩條X姐妹染色單體形成的子染色體未分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖．下列相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．如果1代表Y染色體，則該細(xì)胞內(nèi)不含有X染色體
B．該生物細(xì)胞所處的時(shí)期為減Ⅱ的中期
C．該生物的體細(xì)胞中著絲點(diǎn)最多時(shí)有8個(gè)
D．如果a上某點(diǎn)有基因B，a′上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能是同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一種植物和動(dòng)物細(xì)胞的某些元素含量（占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%）如表所示，下列說法正確的是（　�。�
元素CHONPCaS
植物43.576.2444.631.460.200.230.17
動(dòng)物55.997.4614.639.333.114.670.78
A．碳元素含量說明有機(jī)物是細(xì)胞干重中的主要成分
B．據(jù)表可知，兩種生物細(xì)胞的元素種類差異很大
C．該動(dòng)物血鈣含量過高會(huì)發(fā)生抽搐
D．動(dòng)、植物細(xì)胞中的Ca、P均以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為了驗(yàn)證pH對(duì)過氧化氫酶活性的影響，請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問題：

材料用具：試管、量筒、滴管、試管架、pH試紙，新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液、蒸餾水等．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示，先在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向l號(hào)試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號(hào)試管內(nèi)加入1mL（等量的）氫氧化鈉溶液，向3號(hào)試管內(nèi)加入1mL（等量的）鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)試管內(nèi)各滴入2滴肝臟研磨液．
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號(hào)和3號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少．
（4）通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：過氧化氫酶的活性需要適宜的pH．
（5）將某一溶液pH直接由1升到10的過程中，過氧化氫酶的活性不變，原因是過氧化氫酶已經(jīng)失去活性．
（6）在圖2坐標(biāo)圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線（畫出大致趨勢(shì)即可）．
（7）要鑒定過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．科技日?qǐng)?bào)消息，美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文，稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力．對(duì)該基因的作用最可能的解釋是（　�。�
A．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官
B．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官
C．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速衰老
D．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是有氧呼吸過程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）①物質(zhì)是丙酮酸，其產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）③和④物質(zhì)是H2O．
（3）產(chǎn)生大量能量的部位是線粒體內(nèi)膜．
（4）在人和動(dòng)物體內(nèi)，若無②物質(zhì)，則呼吸產(chǎn)生的物質(zhì)是乳酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡，無莢膜的R菌無毒性．如圖為所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)．下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．C組為空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為小鼠不死亡
B．能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組
C．E組實(shí)驗(yàn)表明，加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R菌
D．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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