13．肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡，無莢膜的R菌無毒性．如圖為所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗．下列相關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．C組為空白對照，實驗結(jié)果為小鼠不死亡
B．能導致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組
C．E組實驗表明，加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R菌
D．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

分析 R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．R型實際上是S型肺炎雙球菌的突變類型，二者屬于同一個物種．莢膜具有保護作用，除了具有抗干燥等功能外，還使細菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)．
根據(jù)題意和圖示分析可知：B組煮沸后細菌死亡，故B組小鼠能生存；無莢膜的菌無毒，故C組小鼠能生存；DNA放入D后促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，故D組小鼠不能生存（死亡）；蛋白質(zhì)不能促使R型菌轉(zhuǎn)化，故E組小鼠能生存．

解答 解：A、C組沒有處理，肺炎雙球菌無莢膜，為空白對照，實驗結(jié)果為小鼠不死亡，A正確；
B、由于A組沒有處理，肺炎雙球菌有莢膜；D組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA，能使無莢膜的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為有莢膜的肺炎雙球菌，所以能導致小鼠死亡的有A、D兩組，B正確；
C、E組中是R型細菌+S型細菌的蛋白質(zhì)，而S型細菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌，小鼠仍存活，所以加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R菌，C正確；
D、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以能將該性狀遺傳給后代，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌的特點，掌握肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程，明確S型細菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，可將R型細菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細菌，再分析題圖得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A．CO2、血紅蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B．當血糖濃度過高時，可直接刺激胰島B細胞產(chǎn)生胰島素
C．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細胞外液的滲透壓
D．炎熱環(huán)境中，機體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱以降低機體的體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為水稻的4種不同育種方法示意圖．
（1）圖中A→B→C 的途徑表示單倍體育種方式，這種育種方式的原理是染色體變異，優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（2）E方法所用的原理是基因突變，而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是基因突變具不定向性且通常有害．
（3）C、F過程常用的是同一種藥劑是秋水仙素，這種藥劑的作用是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖1為人和高等動物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中激素c是甲狀腺激素，其分泌受垂體（填器官名稱）分泌的激素a直接調(diào)節(jié)．
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物，促甲狀腺激素為糖蛋白，向用a、b、c三種激素分別配制的溶液中加入雙縮脲試劑后，溶液會變紫色的是ab；激素c作用的靶細胞在人體內(nèi)分
布最廣．
（3）通常采取抽取血樣的方法來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素調(diào)節(jié)中通過體液運輸?shù)奶攸c．某單位組
織體檢，小王的體檢結(jié)果出現(xiàn)異常，圖2為其驗血報告單的部分截圖．由驗血報告單可知小王體內(nèi)
甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高，推測其可能病變的器官是c．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于細胞核的敘述，錯誤的一項是（　�。�
A．細胞核在細胞生命活動中起著決定性的重要作用
B．蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁越多
C．是DNA儲存和復制的主要場所
D．是細胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．（1）研究發(fā)現(xiàn)某種動物血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用，而對正常細胞無影響，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶，它能將L-天冬酰胺（一種氨基酸）分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成該氨基酸，生長和增殖被抑制．
為驗證該酶對兩種細胞的影響，某興趣小組進行了以下實驗．
實驗材料：正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)基（含細胞生長所需的物質(zhì)）、L-天冬酰胺酶
實驗步驟：
a．分組
對照組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+正常細胞
實驗組：培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞
b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細胞生長狀態(tài)、檢測L-天冬酰胺含量．
實驗結(jié)果（如表）
實驗分組生長狀態(tài)L-天冬酰胺含量
培養(yǎng)液細胞內(nèi)
對照組①缺乏正常
實驗組②缺乏缺乏
結(jié)果分析：
（2）表中①應(yīng)為正常；②應(yīng)為抑制；根據(jù)實驗結(jié)果，你認為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是對腫瘤細胞有抑制生長和增殖作用，對正常細胞無影響（或者對腫瘤細胞有專一性殺傷作用）．癌細胞的產(chǎn)生是因為正常細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變．
（3）在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成人體正常細胞蛋白質(zhì)的氨基酸（每種氨基酸各1個）脫水縮合成肽鏈，則此肽鏈中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是C．
①NH2CH2COOH    ②NH2CH2CH2OH    ③NH2CHCOOHCH2COOH
④NH2CHNH2CH2COOH                 ⑤NH2CHCOOH（CH2）3NH2
A．3、3、2　　　B．4、3、3　　　C．2、2、2　　　D．3、4、2
（4）根據(jù)以下表格信息，推測決定人體正常細胞蛋白質(zhì)精氨酸的密碼子是AGG．
DNA鏈G
DNA鏈C
轉(zhuǎn)運RNAU
信使RNAG

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分析下列實驗，敘述不正確的是（　　）
試管號試管內(nèi)容物條件檢測
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴濃HCl37℃10min3滴碘液
A．試管內(nèi)容物變成藍色的是僅有4、5
B．通過上述實驗中的1和2號試管比較，說明酶具有催化性
C．實驗中的1和3號試管實驗的效果基本相同，說明酶具有高效性
D．1和4號試管比較，說明酶活性受溫度影響；1和5號試管比較，說明酶活性受PH影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系，乙圖是甲圖中某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A．乙圖表示的物質(zhì)是甲圖中的a
B．甲圖中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P
C．C由m個氨基酸構(gòu)成，含n條肽鏈，其中有z個環(huán)狀多肽，完全水解C共需水分子（m-n+z）個
D．甲圖中過程①②③堿基配對方式完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的一組是（　�。�
A．雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色
B．碘液-淀粉-藍色；重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
C．甲基綠-DNA-綠色；斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D．醋酸洋紅染液-染色體-紅色；蘇丹IV染液-脂肪-橘黃色

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