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【題目】回答下列關于酶工程的問題:

1)制作果汁時,榨取的果汁常常較渾濁、黏度高,容易發(fā)生沉淀,因此人們利用果膠酶來解決上述問題,果膠酶的作用是分解果膠,瓦解植物的____________,使榨取果汁變得更容易,也使渾濁的果汁變得澄清。果汁中的酶很難回收,不能被再次利用,生產成本較高;同時,反應后酶會混在產物中,可能影響產品質量,而利用____________技術可以做到酶的反復使用。酶是由細胞產生的,于是,人們設想把合成酶的細胞直接固定用于生產,該技術的優(yōu)點是_______________________。若想使固定化細胞能反復使用,實驗過程中一定要避免________________________。

2)如圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖中的X溶液的作用是_________________________。在制備海藻酸鈉與酵母細胞的混合液時,應將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母細胞,目的是防止________________________。

3)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關系,某同學通過實驗獲得如圖2所示的結果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是________%,本實驗的自變量是____________________。

【答案】細胞壁及胞間層 固定化酶 成本低、操作簡單 其他微生物的污染 使海藻酸鈉形成凝膠珠 高溫殺死酵母細胞 0.6 堿性蛋白酶含量

【解析】

1、果膠酶的作用:能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,也是果汁變得澄清。
2、固定化酶和固定化細胞技術是利用物理或化學的方法將酶或細胞固定在一定空間內的技術。包括包埋法、化學結合法和物理吸附法;固定化酶優(yōu)點是使酶既能與反應物接觸,又能與產物分離,還可以被反復利用;固定化細胞優(yōu)點是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化學反應。
3、固定化細胞的相關知識點,制作過程中的注意事項:
(1)配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊;
(2)海藻酸鈉溶液與酶母細胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進入氣泡;
(3)制備固定化酵母細胞:高度適宜,并勻速滴入;
(4)剛溶化的海藻酸鈉應冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導致酵母菌死亡。

(1)果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細胞壁及胞間層,使渾濁的果汁變得澄清;利用固定化酶技術可以使酶得到反復利用;與固定化酶技術相比,固定化細胞制備的成本更低,操作更容易;若想使固定化細胞能反復使用,實驗過程中一定要注意無菌操作(避免其他微生物的污染)。

2)圖中的X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠;將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后再加入已活化的酵母細胞,目的是防止高溫殺死酵母細胞。

3)由圖可知,堿性蛋白酶含量在0~ 0. 6%時,隨堿性蛋白酶含量升高,去污力迅速增大,當堿性蛋白酶含量超過0.6%時,隨堿性蛋白酶含量升高,去污力變化不大,故加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%;本實驗的自變量是堿性蛋白酶的含量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為動植物細胞亞顯微結構模式圖。據圖回答:

1)分離各種細胞器的常用方法是_________________

2A、B兩圖共有的能進行能量轉換的細胞器有[____],其功能是進行_________________

3)觀察口腔上皮細胞中的線粒體,需用_________________溶解配制的_________________染液進行染色。

4B圖若改為小球藻(一種綠藻)的細胞結構圖,還應增加的細胞器是[ ]_______________,其功能是參與_________________。

5)肝細胞合成血漿蛋白的多肽鏈,是由附著在內質網上的[ ]_______________完成的(該細胞器的形成與[ ]_______________有關),最終經過[ ]_______________的進一步加工和包裝,產生分泌小泡,與[ ]_______________融合,將血漿蛋白釋放到細胞外。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用 A、a、B、b Dd 表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7 不攜帶乙病的致病基因。Ⅲ-15 為丙病基因攜帶者的概率是 1/100,且為乙病致病基因的雜合子。在不考慮家系內發(fā)生新的基因突變的情況下,下列說法正確的是()

A.甲、乙病的遺傳方式都是伴 X 染色體顯性遺傳

B.Ⅲ-13 患兩種遺傳病的原因是Ⅱ-6 的初級卵母細胞發(fā)生了變異

C.Ⅱ-6 個體的細胞中甲乙病致病基因不一定在同一條染色體上

D.Ⅲ-15 III-16 結婚,所生的子女只患一種病的概率是 301/600

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在繁殖期間,大熊貓雄性和雌性都可與多個異性交配。動物園圍養(yǎng)時,為避免后代近親交配導致群體生活力下降,需確定未知的親子關系。簡單重復序列(SSR)也稱微衛(wèi)星DNA,它在大熊貓個體之間具有豐富的多樣性,可用于親子鑒定。請回答問題:

(1)大腸桿菌pUC18質粒上的LacZ基因序列中沒有插入目的基因時,在外源IPIG誘導下可表達出β-半乳糖苷酶,將培養(yǎng)基中的X-gal水解成藍色,大腸桿菌將形成藍色菌落。反之,則形成白色菌落。科學家利用pUC18質粒,通過構建基因文庫篩選大熊貓SSR位點。

①提取大熊貓基因組DNA,用________________處理DNA和pUC18質粒,獲得重組質粒后,將其與__________處理的大腸桿菌懸液混合,完成轉化。

②將試管Ⅱ中的菌液接種于選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),培養(yǎng)基中應含有大腸桿菌必需的營養(yǎng)物質和生長因子,還應加入_________________以及氨芐青霉素,其中加芐青霉素的作用是_________________的大腸桿菌。

③觀察到培養(yǎng)基上出現________________色菌落,則說明大腸桿菌中已成功導入了重組質粒,取該顏色菌落篩選SSR位點,進行測序,并設計引物通過PCR擴增SSR位點。

(2)科學家利用PCR擴增SSR位點,對大熊貓進行親子鑒定結果如下圖:

由于基因突變的頻率較低,因此,子代__________________是母本與疑似父本2的后代。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生物進化與生物多樣性的問題:隨著生命科學技術的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷發(fā)展與完善。下圖是科學家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)的食物不同,其他環(huán)境條件一致。

1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個________。

2)經過八代或更長時間之后,甲箱果蠅體色變淺,乙箱果蠅體色變深。再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現的是________多樣性,判斷的理由是__________________。

3)經過八代或更長的時間后,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現代生物進化理論的觀點對這一現象進行解釋:兩箱分養(yǎng)造成________,當兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于________不同,導致________,形成的兩個群體體色出現很大差異。

4)如下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A/a、TT1、T2/t、E/e]的顯性基因頻率統計的數據。

世代

甲箱

乙箱

果蠅數

A

T1

E

果蠅數

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

648%

285

97%

8%

655%

第七代

500

67%

52%

652%

420

96%

66%

658%

第十代

560

61%

89%

65%

430

95%

93%

65%

甲、乙兩箱中果蠅的基因庫發(fā)生較大變化的是________箱,基因頻率基本穩(wěn)定的基因是________,第十代時,甲箱中果蠅的該等位基因雜合子出現的頻率是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關光合作用強度變化原因的分析中,錯誤的是

A. A→B主要原因是光照增強,氣溫上升

B. B→C主要原因是溫度過高,酶失活

C. C→D主要原因是氣孔逐漸打開,C02供應增加

D. D→E主要原因是光照減弱,氣溫下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為某生物的一個正在分裂的細胞,①~④為常染色體,下列敘述正確的是

A.圖中的變異來源為易位

B.該細胞可能為單倍體植物的體細胞

C.若該細胞取自某二倍體動物的卵巢,則其名稱為第二極體

D.圖中③上的DNA分子,其2條脫氧核苷酸鏈分別來自于父方與母方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中縱坐標表示物質通過膜的運輸速率,請據圖回答:

1)心肌細胞吸收O2、K的運輸方式依次是______(填圖的序號)。圖b出現BC段的主要原因是____________________________。

2)與表皮細胞相比較,人心肌細胞中顯著增多的結構是_______,其依據是___________。

3)對綠色植物而言,決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是________________;這體現了細胞膜是_______。

4)若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結果Ca2吸收量顯著減少,而K、C6H12O6等物質的吸收不受影響,其可能原因是____________________________。若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2、K、C6H12O6等物質的吸收均受到顯著的影響,其原因是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示人和動物的糖類、脂質、蛋白質代謝,據圖回答:

1)糖類、脂質和蛋白質相互轉化的樞紐是圖解中的__________________________(物質)。

2)圖中A、BC的名稱依次是 _____________、_____________、_____________

3)能完成⑧過程的人體器官是______。

A. B. C.肝臟 D . 腎臟

4)含物質B的液體是_____ 。

A. 血清 B.原尿 C.腎小管和集合管重吸收的成分 D . 尿液

5)線粒體內不可能完成的過程是 _______

A. B. C. D .

6)既能增加血漿中氨基酸種類,又能增加氨基酸數量的過程是[______]。

A. B. C. D .

7)給鴨子喂谷物能育肥,這說明________________________________________,此過程可用圖中序號________________________表示。

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