A. | DNA在復(fù)制過程中可能會發(fā)生差錯 | |
B. | DNA的復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制 | |
C. | DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細胞分裂間期 | |
D. | DNA的復(fù)制過程需要DNA聚合酶 |
分析 DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制.
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答 解:A、DNA復(fù)制時,可能會由于堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,A正確;
B、DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的過程,B錯誤;
C、DNA分子發(fā)生在細胞分裂間期,C正確;
D、DNA聚合酶是DNA分子復(fù)制的基本條件之一,D正確.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考查識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴結(jié)對病原菌的過濾作用 | B. | 皮膚對細菌的屏障作用 | ||
C. | 白細胞對結(jié)核桿菌的吞噬作用 | D. | 效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用也是精子和卵細胞相互識別的過程 | |
B. | 受精卵的絕大部分細胞質(zhì)來自于卵細胞 | |
C. | 受精過程使卵細胞的生命活動變得活躍 | |
D. | 同一雙親后代遺傳的多樣性只與卵細胞和精子的隨機結(jié)合有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 | |
B. | 根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
C. | 在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條的生根數(shù)是因變量 | |
D. | 成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄配子的數(shù)量要足夠多 | |
B. | F1產(chǎn)生的雌、雄配子的數(shù)量要相同 | |
C. | 同一性別的各種配子的生活力要相同 | |
D. | 受精后得到的遺傳因子組成不同的各種受精卵發(fā)育成為個體及生存能力要相同 |
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