【題目】小鼠體型小、繁殖速度快、食性雜、易飼養(yǎng),經(jīng)常被作為遺傳學(xué)研究的材料.研究者利用體色為黑色和白色的小鼠進行兩組雜交實驗,過程和結(jié)果如圖:
(1)假如小鼠的體色受一對基因(B、b)控制,通過上述兩組雜交實驗可以明確兩個基本事實:即黑色對白色為性狀,基因B、b位于染色體上.
(2)若自然界最初小鼠的體色只有黑色,白色是后來出現(xiàn)的,則控制白色性狀的基因來源于 , 其表達過程為
(3)假如小鼠的體色受兩對非同源染色體上的基因(B、b和D、d)控制,且基因D能夠抑制基因B的表達.研究人員欲利用一只具有基因D的白色雄鼠與多只黑色純合雌鼠做親本進行雜交實驗,以確定基因D、d位于常染色體上還是位于X 染色體上. ①若雜交后代 , 則基因D、d位于X染色體上.
②若雜交后代 , 則基因D、d位于常染色體上.

【答案】
(1)顯性;常
(2)基因突變;轉(zhuǎn)錄和翻譯
(3)雌性全為白色,雄性全為黑色;雌、雄均為白色;雌、雄中黑色:白色=1:1 (雌、雄中黑色與白色各占一半)
【解析】解:(1)分析圖解,黑色和白色雜交后代全為黑色,因此可以確定黑色為顯性性狀.圖示的兩個雜交實驗為正交和反交實驗,由于正交和反交實驗結(jié)果相同,因此可以確定控制該性狀的基因位于常染色體上.(2)若自然界最初小鼠的體色只有黑色,白色是后來出現(xiàn)的,則控制白色性狀的基因來源于基因突變,基因表達的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯.(3)①如果基因D、d位于X染色體上,由于基因D能夠抑制基因B的表達,則具有基因D的白色雄鼠的基因型可以表示為bbXDY或BBXDY,黑色純合雌鼠的基因型為BBXdXd , 則雜交后代雌性全為白色,雄性全為黑色.②若基因D、d位于常染色體上,基因D的白色雄鼠的基因型可以表示為bbDD或BBDD或bbDd或BBDd,黑色純合雌鼠的基因型為BBdd,則雜交后代雌、雄均為白色或雌、雄中黑色:白色=1:1(雌、雄中黑色與白色各占一半).
【考點精析】認真審題,首先需要了解基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實質(zhì)是:在雜合體的細胞中,位于對同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨立性,在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子傳給后代).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答如與霧霾天氣有關(guān)的問題。
(1)治理霧霾,既要控制城市人口規(guī)模、還要考慮自然-經(jīng)濟-社會效益,遵循的生態(tài)工程建設(shè)原理分別是、。
(2)下面是一個探究霧霾天氣與肺癌的相關(guān)性的實驗方案。(實驗用具及材料:與霧霾天氣類似的煙霧箱,大白鼠若干),請完成相關(guān)的內(nèi)容。

。
。

。
⑤我們認為:既使實驗組的腫瘤成分檢出高于對照組,也不能肯定得出“霧霾天氣會導(dǎo)致人類肺癌”的結(jié)論,你認為理由有。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(

A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,提高了能量的傳遞效率
B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益
C.用蛆蛹糞便作有機肥還田,運用了能量循環(huán)再生原理
D.在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的一個精原細胞通過減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精子種類數(shù)是(不考慮交叉互換)(  )

A. 223 B. 無法確定 C. 4 D. 2

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【題目】圖為某種核苷酸(圖1)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,據(jù)圖回答問題:

(1)該核苷酸的生物學(xué)名稱為______________,是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料?______

(2)圖2為某核苷酸鏈的部分片段,4的名稱是________________________.

(3)觀察DNA和在細胞中的分布實驗中,用低倍鏡觀察:選擇染色均勻,色澤______(深/淺)的區(qū)域,移至視野中央,結(jié)果顯示真核細胞DNA可以被______________染成______的顏色,主要分布的區(qū)域是____________,真核細胞RNA可以被______________染成______的顏色,主要分布的區(qū)域是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】曲線分別表示陽生植物和陰生植物CO2的吸收速率隨光照強度變化的情況。當(dāng)光照強度為C時,兩植物的有機物積累速率分別為a1、b1,兩植物有機物合成速率分別為a2、b2,結(jié)果是( )

A. a1 = b1;a2 > b2 B. a1 = b1;a2 < b2

C. a1 > b1;a2 > b2 D. a1 < b1;a2 = b2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( )

①噬菌體侵染細菌的實驗,證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

③DNA是一切有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

⑤楊樹的遺傳物質(zhì)是DNA

A. ①②④ B. ③⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序為1、2、3、4、5.下列操作方法正確的是( 。
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾祌物質(zhì)進出細胞方式中運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,請結(jié)合細胞膜的有關(guān)知識回答下列問題:

(1)物質(zhì)進入細胞都通過細胞膜,在用呼吸抑制劑處理細胞后,脂肪酸、氨基酸進入小腸上皮細胞的速度會明顯減慢的是____________;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細胞膜的方式是____________;圖②可能表示的物質(zhì)運輸方式是_____________________。

(2)圖④物質(zhì)運輸速度隨著能量的增加不再改變的原因是____________________________

在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符,則細胞膜運輸物質(zhì)X的方式是_________

(3)分析圖中曲線可知與水進出細胞相符的曲線有_________;能夠表示紅細胞吸收葡萄糖的有___________。能表示物質(zhì)最大運輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是_____________。

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同步練習(xí)冊答案