【題目】為助力“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè),江蘇里下河某地區(qū)在原有的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上推行生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè),同時(shí)實(shí)行退耕還湖蕩,引種蘆葦、香蒲等水生植物,經(jīng)過一段時(shí)間建設(shè),基本實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)。 下圖1是某農(nóng)場生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)圖,圖2是該農(nóng)場中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖。

1)在湖蕩生態(tài)系統(tǒng)中,蘆葦屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______,對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______功能發(fā)揮著重要的作用。蘆葦植被為昆蟲、底棲生物、水鳥等動物提供棲息生境,也具有護(hù)岸和凈化水體的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

2 如果圖1表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程,則其中需要刪減的有________(用“文字、”表示),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有________,該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的有食用菌、蛆蛹,其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

3)上圖2是該農(nóng)場中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖,圖中A代表________,一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是_______kJ。

【答案】生產(chǎn)者 物質(zhì)循環(huán)和能量流動 間接 蛆蛹玉米 光能和飼料中的化學(xué)能 將動植物遺體、動物的排遺物等分解為無機(jī)物 小地老虎呼吸作用散失的能量 4.19×106

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。生態(tài)系統(tǒng)的功能:能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。

1)蘆葦是綠色植物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,能將無機(jī)環(huán)境中的二氧化碳和太陽光能固定到生物群落中,對維持濕地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動功能發(fā)揮著重要的作用。蘆葦植被為昆蟲、底棲生物、水鳥等動物提供棲息生境,也具有護(hù)岸和凈化水體的功能,這屬于生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。

2)如果圖1表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程,則其中需要刪減的有蛆蛹→玉米,即玉米不能利用蛆蛹的能量。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有生產(chǎn)者通過光合作用固定的光能和人工輸入飼料中的化學(xué)能。分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體、動物的排遺物等分解為無機(jī)物。

3)圖2是該農(nóng)場中能量流經(jīng)小地老虎的示意圖,根據(jù)攝入量=同化量+糞便量,同化量=呼吸散失的能量+用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,所以圖中A代表小地老虎呼吸作用散失的能量;小地老虎的同化量流向分解者的途徑包括小地老虎的遺體殘骸中的能量和下一個(gè)營養(yǎng)級中的糞便量,由圖可知,一年內(nèi)小地老虎流向分解者的能量是(254+165)×104=4.19×106kJ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)合種群特征的概念圖(圖 1)所作的分析,錯誤的是 ( )

A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是

D.春運(yùn)期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如圖。據(jù)此,對該植物生理特性理解錯誤的是(

A.呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B.凈光合作用的最適溫度約為25

C.0~25℃范圍內(nèi),溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D.適合該植物生長的溫度范圍是10~50

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個(gè)復(fù)雜的過程,當(dāng)顯性基因R、C(兩對等位基因位于兩對常染色體上)都存在時(shí),才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)將黑色純種和白色純種小鼠進(jìn)行雜交,F1雌雄交配,則F2的表現(xiàn)型比例為(  )

A. 黑色白色=2∶1B. 黑色棕色白色=1∶2∶1

C. 黑色棕色白色=9∶6∶1D. 黑色棕色白色=9∶3∶4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是先天聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ2的致病基因位于1對染色體上,Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對染色體上,這2對基因均可單獨(dú)致病。Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因,Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因,圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖,請分析回答以下問題:(Ⅱ2的致病基因用Aa表示,Ⅱ3的致病基因用Bb表示,不考慮基因突變)

(1)Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________,Ⅱ2的致病基因是_________(填“顯性或“隱性”) 致病基因。

(2)若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是_________,Ⅲ2與同基因型的人婚配,子女患病的概率是_________

(3)若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩,該女孩的X染色體缺失了一段,則這條缺失一段的X染色體來自_________(填“父親”還是“母親”),這個(gè)女孩的基因型是_________。

(4)圖乙細(xì)胞名稱是_________,該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是_________,根據(jù)(3)中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A(a)基因。_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為茄子和韭菜在溫度、水分均適宜的條件下,光合速率與呼吸速率的比值(P/R 隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖;圖2是探究光照強(qiáng)度對茄子葉片光合速率的影響,將一定數(shù)量的茄子幼苗放在裝有培養(yǎng)液的密閉容器中,以白熾燈為光源,勻速緩慢移動光源,增大光源和容器之間的距離,測定容器中CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

1)圖1P/R為“1”的生物學(xué)意義是______________;光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后,限制韭菜P/R值增大的主要外界因素是___________。

2)據(jù)圖2分析可知,茄子幼苗在______點(diǎn)時(shí)積累的有機(jī)物量達(dá)到最大值。在C點(diǎn)時(shí),茄子幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗的氧氣的來源是__________________,隨著反應(yīng)時(shí)間的延長,B點(diǎn)以后容器中CO2逐漸增多的原因是________________。

3)韭黃是韭菜的“黃化苗”。在韭菜生長過程中,用黑膜覆蓋,因無陽光供給,不能合成葉綠素,由此長成韭黃。分別提取韭菜和韭黃葉片中的色素,將提取到的色素濾液分別置于陽光和三棱鏡之間,結(jié)果出現(xiàn)的暗帶差異在_________光區(qū)域。每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+ 可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%HCl處理一段時(shí)間后,其顏色與研磨時(shí)未加_________的顏色相似, 呈現(xiàn)黃褐色。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型,A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,DE、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中,正確的是

A. 圖中AD,BE,CF

B. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量

C. 食物鏈中能量最少的是分解者所處的營養(yǎng)級

D. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是E/D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜電位變化和膜內(nèi)鈉離子含量變化。下列說法正確的是(

A.曲線Ⅰ表示膜電位變化,曲線Ⅱ表示膜內(nèi)鈉離子含量變化

B.曲線Ⅱ中CD段的變化是由于鈉離子外流所引起的

C.曲線Ⅰ的AB段只能引起神經(jīng)纖維膜發(fā)生去極化過程

D.曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中鈉離子的濃度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前,重組蛋白疫苗、腺病毒疫苗、核酸疫苗等多種類型的新冠病毒疫苗都在研發(fā)當(dāng)中。新冠病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,一男子與新冠肺炎患者有接觸史,在進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離期間,檢查發(fā)現(xiàn)該男子血清中有相應(yīng)的抗S蛋白抗體出現(xiàn)。某研究小組研制重組蛋白疫苗的簡要操作流程如下。請分析回答:

1)疫苗研制實(shí)驗(yàn)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用DNA連接酶,該酶的作用是_____________________。若不進(jìn)行步驟②而將S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的S蛋白,其原因是_______________________

2)為了檢驗(yàn)步驟⑥所表達(dá)的S蛋白是否具有病毒S蛋白的抗原特性,可進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)檢測,實(shí)驗(yàn)思路是_________________________________。

3)過程④的大量生產(chǎn),需對導(dǎo)入表達(dá)載體A的大腸桿菌進(jìn)行篩選和純化培養(yǎng)。如圖是純化過程中一個(gè)平板的菌落分布,該接種方法是___________________;推測接種時(shí)可能的操作失誤是_________________。

4)注射疫苗是預(yù)防新冠肺炎的有效途徑,但是并不意味著接種過新冠疫苗的人將來不會成為新冠肺炎患者?赡艿脑蛴______________________。

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