【題目】用同位素標(biāo)記法跟蹤氨基酸，了解胰島素的合成和分泌過(guò)程�？梢钥吹綐�(biāo)記物先后出現(xiàn)在下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)上

A. 核糖體、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞核、線粒體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞膜、高爾基體

【答案】B

【解析】胰島素合成，首先在附在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上合成，然后在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工，其次通過(guò)囊泡運(yùn)輸在高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工，最后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜外。因此用同位素標(biāo)記氨基酸，標(biāo)記物先后出現(xiàn)順序：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜；ACD錯(cuò)誤，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是 A、B、C 三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A、B、C跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?/span>_______________、______________、______________。

（2）某種物質(zhì)能專一性地破壞物質(zhì)C的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì)B跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________，物質(zhì)C跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________。

（3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是___．與圖3中乙曲線相符的是_________．

（4）B的載體蛋白的基本組成單位是_______，其結(jié)構(gòu)通式是______．若該蛋白質(zhì)分子由n個(gè)x（基本組成單位）分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量大約為______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，節(jié)瓜的性別類型由對(duì)基因控制，符合定律．
（2）若第一對(duì)基因以A，a表示，第二對(duì)基因以B，b表示，第三對(duì)基因以C，c表示…，以此類推，則實(shí)驗(yàn)一雜交兩親本的基因型分別為 ， F2正常株中純合子的比例為 ． 實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為 ．
（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)，分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為的植株測(cè)交，實(shí)驗(yàn)一F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為 ， 實(shí)驗(yàn)二F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞外液理化特性的敘述,不正確的是（ ）

A．細(xì)胞外液的理化特性包括滲透壓、酸堿度和溫度三個(gè)主要方面

B．細(xì)胞外液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目

C．血漿滲透壓的大小與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

D．細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和K+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖乙P點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是____。A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)?___；提取葉綠體中的色素需要用的試劑是_____。

（2）圖乙P點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，菠蘿葉肉細(xì)胞中，光合速率___呼吸速率(“大于”、“小于”或“等于”)。若適當(dāng)提升CO2濃度，P點(diǎn)會(huì)向___移動(dòng)。

（3）在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，然后放在室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2濃度，并將結(jié)果繪制成下圖所示曲線（水平虛線是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)的CO2濃度）。該植物在這一天中___（能/不能）表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若一對(duì)夫婦所生育子女中，性狀差異很多，這種變異主要來(lái)自

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 環(huán)境影響 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栠x用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因中，不正確的是（ ）

A. 豌豆是異花傳粉植物

B. 豌豆是閉花受粉植物

C. 豌豆有利于進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)

D. 豌豆的一些品種之間有易區(qū)分的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病下列敘述不正確的是（ ）

A.圖一細(xì)胞產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型種類有四種可能
B.圖一可表示Ⅰ1、Ⅱ3的體細(xì)胞
C.若Ⅲ10、Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是
D.若Ⅲ9染色體組成為XXY，則原因是其母親的初級(jí)卵母細(xì)胞中兩條X染色體未分離

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