【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。圖丙表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在圖甲①③過程中碳主要以______________形式進(jìn)行循環(huán)。圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的_________（用字母表示）。

（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為__________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于___________________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除圖甲所示以外，還有___________________________。

（5）若圖丙種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷（處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一），當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時(shí)，對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是______________。若圖丙種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________（K1/K2/0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患�。┑纳L(zhǎng)，若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為______（用圖中標(biāo)號(hào)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。

【答案】 CO2 B、D N+R 調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 能量流動(dòng)和信息傳遞 建立自然保護(hù)區(qū)（或就地保護(hù)） K2 Ⅰ

【解析】試題分析：熟記并理解生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化、碳循環(huán)和能量流動(dòng)過程、信息傳遞的作用及其生物多樣性的保護(hù)等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此準(zhǔn)確判斷圖甲中的各個(gè)字母所指代的生態(tài)系統(tǒng)的成分、數(shù)字所指代的生理過程，圖丙曲線的變化趨勢(shì)，進(jìn)而對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行解答。

(1) 分析圖甲可知，A是非生物物質(zhì)和能量，B是消費(fèi)者，C是分解者，D是生產(chǎn)者。①③過程依次表示生產(chǎn)者的光合作用和分解者的分解作用（實(shí)際是分解者的呼吸作用），因此在①③過程中碳以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)。構(gòu)成圖乙食物網(wǎng)的只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以對(duì)應(yīng)圖甲中D、B。

(2)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量＝攝入量—糞便量＝呼吸作用消耗的能量＋用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量＝R＋N。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于：調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能，除了圖甲所示的物質(zhì)循環(huán)以外，還有能量流動(dòng)和信息傳遞。

(6)建立自然保護(hù)區(qū)（或就地保護(hù)）是對(duì)物種保護(hù)的最有效的措施。東亞飛蝗可破壞生產(chǎn)者，為維持地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，應(yīng)控制其種群數(shù)量在K2所示的最低水平。絲狀菌造成蝗蟲患病，干旱環(huán)境可抑制絲狀菌生長(zhǎng)；若a點(diǎn)變化為干旱，則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為曲線I。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

B. 纖維素酶和果膠酶能分解所有生物的細(xì)胞壁

C. 沒有核膜和染色質(zhì)的細(xì)胞可能是真核細(xì)胞

D. 需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物的葉肉細(xì)胞均有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙兩圖是植物、動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁、[　　]________、[　　]________，而無________。

(2)如果乙細(xì)胞為胰腺外分泌腺細(xì)胞，其分泌物有胰淀粉酶等，則與胰淀粉酶的加工有關(guān)的細(xì)胞器有________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(3)甲細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[　　]________，如果在該細(xì)胞器上合成的一條鏈狀多肽中含有50個(gè)氨基酸，則在該物質(zhì)的合成過程中最多有______個(gè)水分子生成。

(4)如果甲細(xì)胞是植物根尖細(xì)胞，則該細(xì)胞應(yīng)該沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[　　]________。

(5)細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，且不會(huì)互相干擾，能保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.兔的長(zhǎng)毛和短毛
B.玉米的黃粒和圓粒
C.棉纖維的長(zhǎng)和粗
D.馬的白毛和鼠的褐毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況引起的變異屬于基因重組的是（ ）

①非同源染色體上非等位基因的自由組合

②一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換

④DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于XY型性別決定的生物，下列細(xì)胞中一定含有Y染色體的是（ ）
A.受精卵
B.精原細(xì)胞
C.精細(xì)胞
D.體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是 （ ）

A．喝牛奶，進(jìn)入胃中 B．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合

C．口服抗菌藥物 D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析下列說法，正確的是（ ）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，血影的主要成分是A和B，則A代表分子，它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用；該結(jié)構(gòu)的基本支架是（用字母表示）．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[]；d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[] ．
（3）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知它是一層膜．

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