保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)．關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白
B、圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
C、圖1表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生激素，通過(guò)血液循環(huán)最終作用于靶細(xì)胞
D、不同信息分子的受體可以相同
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對(duì)細(xì)胞間信息交流的功能的考查，圖1中是信息分子通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞，屬于體液調(diào)節(jié)的內(nèi)容，圖2是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸進(jìn)行信息交流．
解答： 解：A、受體的本質(zhì)是糖蛋白，A正確；
B、精子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸完成的，可以用圖2表示，B正確；
C、圖1可以表示內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生激素，通過(guò)血液循環(huán)最終作用于靶細(xì)胞，C正確；
D、受體具有特異性，不同信息分子的受體不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B、已知某化合物含有C、H、O、N等元素，且具有催化功能，可以推斷此物質(zhì)為核酸
C、不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
D、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變，但不影響其生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、觀察葉綠體利用健那綠染液將葉綠體染成藍(lán)綠色，再用顯微鏡觀察
B、分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　　）
A、Fe3+是血紅蛋白的必要成分
B、Mg2+是葉綠素的必需成分
C、PO43-是ATP、核糖的必需成分
D、生物體中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B、圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C、兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D、兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)的研究初步表明，β-AP（p-淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理征．β-AP是由其前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常加工而成．APP形成β-AP的過(guò)程如圖所示．根據(jù)上述信息所作的推論錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑檢測(cè)β-AP，會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B、一個(gè)β-AP分子中至少含有39個(gè)肽鍵
C、β-AP的作用效果可能是引起大腦功能異常
D、β-AP分泌酶很可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

超級(jí)細(xì)菌NDM-1能夠合成一種特殊蛋白質(zhì)，可以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素都對(duì)它束手無(wú)策，推測(cè)這種超級(jí)細(xì)菌室發(fā)生變異的結(jié)果，為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較這類細(xì)菌細(xì)胞中（　　）
A、染色體的結(jié)構(gòu)及數(shù)目
B、DNA的含量
C、基因的堿基序列
D、等位基因隨同源染色體的分離而分開情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)“生物界和非生物界具有統(tǒng)一性”的說(shuō)法正確的是（　　）
A、具體表現(xiàn)為在無(wú)機(jī)自然界含有的元素在生物體內(nèi)均可以找到
B、具體表現(xiàn)為在細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量和無(wú)機(jī)自然界相同
C、這種現(xiàn)象的表現(xiàn)之一是細(xì)胞中的氧元素的含量與非生物界中一樣，都是含量最高的元素
D、這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的發(fā)展，基因污染也逐漸產(chǎn)生．下列有關(guān)基因污染的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上，從而污染生物基因庫(kù)
B、雜草、害蟲從它的近親獲得抗性基因，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、基因污染是一種不能增殖的污染
D、基因污染較難清除

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