A. | 胰凝乳蛋白酶的釋放增加了cBid的數(shù)量,cBid進(jìn)一步引起溶酶體內(nèi)容物的釋放是負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | cBid可能會引起細(xì)胞能量供應(yīng)能力下降,加速細(xì)胞的凋亡 | |
C. | 溶酶體中凝乳蛋白酶的釋放具有促進(jìn)細(xì)胞凋亡的作用,而其他內(nèi)容物釋放無此功能 | |
D. | 線粒體釋放出的與呼吸作用有關(guān)的酶等物質(zhì),如果不被水解,可以繼續(xù)完成有氧呼吸,生成ATP |
分析 細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的編程性死亡,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的;細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,以及抵御各種外界因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用.
解答 解:A、胰凝乳蛋白酶的釋放使Bid分解,增加了cBid的數(shù)量,cBid引起溶酶體內(nèi)容物的釋放使細(xì)胞凋亡,該過程屬于正反饋調(diào)節(jié),A錯誤;
B、cBid能與線粒體膜結(jié)合,使其凋亡,導(dǎo)致細(xì)胞提供能量減弱,加速了細(xì)胞凋亡,B正確;
C、溶酶體中胰凝乳蛋白酶的釋放具有促進(jìn)細(xì)胞凋亡的作用,而其他內(nèi)容物是否有此功能不一定,C錯誤;
D、由于線粒體結(jié)構(gòu)被破壞,失去了相應(yīng)的功能,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞凋亡相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞內(nèi)核仁的大小和數(shù)目是一定的 | |
B. | 觀察染色體時可用無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,不用紫色外表皮以避免干擾 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)的mRNA和蛋白質(zhì)等大分子可以通過核孔選擇性的出入細(xì)胞核 | |
D. | 人體成熟紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況 | |
B. | 圖②可以表示血紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程 | |
C. | 圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況 | |
D. | 圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤ | B. | ④⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a基因丟失屬于基因突變中的缺失 | |
B. | b基因和c基因位置發(fā)生交換屬于易位 | |
C. | a、b、c三個基因在不同的細(xì)胞中表達(dá)結(jié)果可能不同 | |
D. | 一個基因只能控制生物體的一種性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素通過促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,而引起植株增高 | |
B. | 去除頂端后,節(jié)間生長變快 | |
C. | 外源生長素可代替頂芽的作用,促進(jìn)赤霉素的合成 | |
D. | 頂端可利用色氨酸合成生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
體色表現(xiàn)型 | 基因型 |
黃色 | A1- |
灰色 | A2- |
黑色 | aa |
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