下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法,正確的是( )
A.制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、消毒、倒平板
B.分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一碳源
C.配置培養(yǎng)不同微生物的培養(yǎng)基時(shí)都要將pH調(diào)至中性或微堿性
D.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是( )
A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量
C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是( )
A.不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
B.對(duì)所有物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
C.隔離阻止了種群間基因交流
D.不同物種之間必然存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示黃化燕麥幼苗中生長素相對(duì)含量的分布,據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.生長素主要在生長活躍的部位合成
B.b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞體積大
C.a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長素作用于d點(diǎn)可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長
D.a(chǎn)點(diǎn)生長素濃度較高是由b、c點(diǎn)細(xì)胞合成的生長素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,與腐乳風(fēng)味無關(guān)的是
A.加入的輔料 B.豆腐的含水量
C.鹽的用量 D.腐乳瓶空余的體積
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚙齒動(dòng)物和螞蟻間存在競爭關(guān)系 | |
B. | 大粒植物與小粒植物間存在競爭關(guān)系 | |
C. | 嚙齒動(dòng)物可通過植物間競爭影響螞蟻種群數(shù)量 | |
D. | 移除嚙齒動(dòng)物后螞蟻種群數(shù)量呈S型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XHXh和XhY | B. | XhXh和XHY | C. | XHXH和XHY | D. | XHXh和XHY |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性別 | 女性 | 男性 | |||
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
表現(xiàn)型 | 正常 | 正常(攜帶者) | 色盲 | 正常 | 色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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