關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中,正確的是( 。
A、一個(gè)含n個(gè)腺嘌呤的DNA分子復(fù)制n次,共需要消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2n×n個(gè)
B、一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%
C、脫氧核苷酸必須在DNA酶的作用下才能連接形成子鏈
D、DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,在31P中復(fù)制n次,子代DNA中有32P標(biāo)記的占
1
2
n
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專(zhuān)題:
分析:DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程.DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期;DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、含有n個(gè)腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制,其實(shí)就是有2n-1個(gè)DNA分子在復(fù)制,每個(gè)需要n個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,那么2n-1個(gè)DNA分子就需要2n-1×n個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、在一個(gè)雙鏈DNA分子中,G+C占?jí)A基總數(shù)的M%,由于兩條鏈中G+C的數(shù)目是相等的,那么該DNA分子的每條鏈中G+C所占比例就相當(dāng)于分子、分母各減半,其比例是不變的,B正確;
C、DNA酶的作用是促進(jìn)DNA水解成脫氧核苷酸,促進(jìn)單個(gè)脫氧核苷酸連接合成新的子鏈的酶是DNA聚合酶,C錯(cuò)誤;
D、DNA雙鏈被32P標(biāo)記后,不管復(fù)制多少次,都只有2個(gè)DNA帶有標(biāo)記,所以復(fù)制n次,子代DNA中有標(biāo)記的占
2
2n
,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA半保留復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

區(qū)分不同種類(lèi)的氨基酸是根據(jù)(  )
A、組成元素的不同
B、氨基的不同
C、羧基的不同
D、R基的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
B、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞容易得到
C、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞在水中容易漲破
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證植物的生長(zhǎng)與地心引力的關(guān)系,某生物興趣小組的A、B、C、D四位同學(xué)分別采取了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方法.你認(rèn)為哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最有說(shuō)服力(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大
B、顯微鏡的放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)
C、若將位于視野左上方的物像移至視野中央,應(yīng)將裝片向左上方移動(dòng)
D、由低倍鏡轉(zhuǎn)為高倍鏡后,應(yīng)使用凹面鏡和大光圈,并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,如果能清晰觀察到分散的細(xì)胞,但不能觀察到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,則導(dǎo)致這種結(jié)果的因素不包括解離與壓片.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、只有多細(xì)胞生物才會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化
B、根尖中各種各樣的細(xì)胞都有分生區(qū)細(xì)胞分化而來(lái)
C、細(xì)胞分化過(guò)程中基因在適當(dāng)環(huán)境條件下有序地表達(dá)
D、同一個(gè)體不同細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的差異是由于細(xì)胞中DNA不同導(dǎo)致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在小鼠中,位于某對(duì)常染色體上的復(fù)等位基因之間的具體情況如下表,請(qǐng)回答:
基因性狀顯隱性關(guān)系
A黃色(胚胎期純合子致死)A對(duì)a1,a2為顯性
a1鼠色(野生型)a1對(duì)a2為顯性
a2非鼠色(黑色)/
(1)若一只黃色雄鼠與一只非鼠色雌鼠交配,其子代表現(xiàn)型有
 
種.
(2)讓多對(duì)鼠色與非鼠色小鼠進(jìn)行雜交,假定每窩平均生8只小鼠,在同樣條件下,進(jìn)行多對(duì)雌雄黃色鼠雜交,預(yù)期每窩平均生
 
只小鼠,其中黃色占
 

(3)一只黃色雄鼠(A_)與幾只鼠色雌鼠(a1、a2)雜交,在子代中
 
(填“能”或“不能”)同時(shí)得到鼠色和非鼠色小鼠,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某大分子化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物最不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、作催化劑
C、可調(diào)節(jié)血糖濃度
D、細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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同步練習(xí)冊(cè)答案