【題目】如圖所示將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面，當(dāng)在P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 該圖所示實(shí)驗(yàn)可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)

B. 電流表可以檢測(cè)到的電位變化是由于Na+外流引起的

C. 靜息時(shí)，P點(diǎn)處的K+濃度膜外高于膜內(nèi)

D. 電表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

【答案】D

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)傳導(dǎo)、膜電位變化，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。

該圖所示實(shí)驗(yàn)可以證明興奮在離體的神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)，A錯(cuò)誤；電流表可以檢測(cè)到的電位變化是由于Na+內(nèi)流引起的，B錯(cuò)誤；靜息時(shí)，P點(diǎn)處的K+濃度膜內(nèi)高于膜外，C錯(cuò)誤；電表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，D正確；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是(　　)

①葉綠體　 ②染色體　　③核膜 ④核糖體　�、菁�(xì)胞壁　　⑥擬核

A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤B.①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C.除①②③外其他都在顫藍(lán)細(xì)菌的體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌共有的是④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草地，課外小組的同學(xué)對(duì)此處部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）：

年份

種名

2001

2002

2003

2004

2005

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰綠藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

（1）本調(diào)查采用的方法是_______________；取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意___________； 在種群數(shù)量特征中， ____________可預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)；

span>（2）豚草與其它植物相互爭(zhēng)陽(yáng)光、空間等資源，它們之間的種間關(guān)系是_____________。除了這個(gè)種間關(guān)系外你還知道什么種間關(guān)系，舉例說(shuō)明__________________（答出一個(gè)即可）,調(diào)查結(jié)果表明，__________具有生存優(yōu)勢(shì)；

（3）若豚草種群的起始數(shù)量為N0，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍,則在理想條件下，t年后種群的數(shù)量可以表示為：_____________，由于自然界的資源和空間總是有限的，

所以豚草的種群增長(zhǎng)“_______”型曲線；

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子， X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）Ⅰ在植物細(xì)胞中主要指________，在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指___________。

（2）物質(zhì)Z是______________，其形成的Ⅲ可用甲基綠—吡羅紅混合染液染成_______色。

（3）物質(zhì)P是______________，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變

B．細(xì)胞癌變，質(zhì)膜上的粘連蛋白減少，癌細(xì)胞在組織間易轉(zhuǎn)移

C．細(xì)胞衰老，細(xì)胞核體積減小，核膜不斷向外折疊

D．細(xì)胞凋亡，受基因控制，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物體細(xì)胞內(nèi)部分有機(jī)化合物的概念圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________，人和動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)c是________。

(2)兩個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)物是________和________，下圖方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。

(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中，e物質(zhì)初步水解的產(chǎn)物是______________；在小麥葉肉細(xì)胞中，e主要存在于________中。

(4)小麥葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中染色體主要由上圖中的________________________構(gòu)成，若要觀察其在有絲分裂過(guò)程中的變化可用________試劑染色。

(5)d中構(gòu)成生物膜的是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程圖解，其中①⑤表示代謝過(guò)程，AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在C02濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下02釋放速率曲線。回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中屬于光合作用過(guò)程的是___________（填序號(hào)），A代表的物質(zhì)是___________。

（2）圖1中代表有氧呼吸中釋放能量最多的過(guò)程是__________________（填序號(hào)），該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所為___________。

（3）圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過(guò)程有_______________（填序號(hào)），b點(diǎn)時(shí)光合作用合成葡萄糖的速率___________（填“大于”“等于” “小于”）有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

（4）圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________，當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí)，若白天給予植物12小時(shí)光照，則植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收C02___________mmol。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ⑤和⑥細(xì)胞的衰老和死亡過(guò)程中細(xì)胞核體積縮小，基因逐漸不再表達(dá)

B. ⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>

C. ⑤和⑥的核基因基本相同，而細(xì)胞的mRNA有所不同

D. 與①相比②的體積增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動(dòng)的敘述不正確的是

A．能量措食物鏈流動(dòng)時(shí)只能從較低的營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量越少

C．初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失到環(huán)境中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案