科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者所固定的太陽能 |
B、該人工濕地使污水凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值 |
C、綠藻、黑藻可通過協(xié)助擴散的方式吸收污水中的Mg2+ |
D、蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的垂直結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當興奮時,神經細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化,鉀離子流入細胞內 |
B、切斷d、刺激b,會引起效應器反應 |
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同 |
D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某生物的體細胞內含有三對同源染色體(AA′、BB′、CC′),該生物經減數(shù)分裂產生的ABC型配子占配子總數(shù)的
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B、1000個卵原細胞與500個精原細胞全部發(fā)育成熟,受精后最多產生的合子數(shù)為1000個 | ||
C、玉米體細胞中有10對染色體,經過減數(shù)分裂后,生殖細胞中染色體數(shù)目變?yōu)?對 | ||
D、所有的同源染色體形狀和大小完全相同,在細胞分裂中都能聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a中不一定含有S元素 |
B、蛋白質結構的多樣性決定了蛋白質功能的多樣性 |
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目 |
D、①過程脫去的水分子數(shù)與形成的肽鏈條數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制D點光合速率的主要因素是溫度 |
B、F點條件下,O2釋放量為0,因為小球藻光合作用停止 |
C、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響 |
D、若減少實驗裝置中的CO2濃度,則F點向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量流汗后,應及時大量飲用純凈水,以維持身體的水鹽平衡 |
B、高溫環(huán)境會導致體內腎上腺素分泌增多 |
C、體內失水過多,抗利尿激素分泌量增加 |
D、皮膚毛細血管舒張,人體散失的熱量大于產熱量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物的生命結構層次一樣 |
B、大豆沒有系統(tǒng)生命結構層次 |
C、一個變形蟲即是細胞層次又是個體層次 |
D、細胞是最基本生命結構層次 |
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