(10分)下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)。

（1）在進(jìn)行膝跳反射時(shí)，①與②之間興奮的傳遞方向是      ；神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的              形成。
（2）小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)，并未將手縮回。這說(shuō)明     
（3）丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是          個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。
（4）④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過(guò)        方式進(jìn)入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的        部分的細(xì)胞膜。參與b物質(zhì)合成的細(xì)胞器包括                           （至少寫(xiě)4個(gè)）。
（5）激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢，原因在于前者              。

(10分，除標(biāo)注外每空1分)（1）①→②      電位差（變化）
（2）縮手反射的中樞在脊髓，受高級(jí)中樞（大腦皮層）控制 
（3）2  
（4）胞吐（外排） 胞體或樹(shù)突   細(xì)胞核，核糖體，線粒體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等（2分）  
（5）需要通過(guò)體液的傳送，需要與相應(yīng)的靶細(xì)胞受體的結(jié)合（2分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高一期末考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，光照強(qiáng)度與該植物葉片凈光合作用速率（CO2吸收量）的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


(1)在圖中a點(diǎn)所示條件下，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。
（2）圖中b點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________________。當(dāng)光照強(qiáng)度為4 klx時(shí)，葉片真光合速率數(shù)值為_(kāi)_______。
(3)如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)________；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省中山一中高三第二次統(tǒng)測(cè)生物試卷 題型：綜合題

(10分)下圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)甲圖中群落各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；丙、丁是該生態(tài)系統(tǒng)中，人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。據(jù)圖回答：

(1)?大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、___________  _______、_____________         ___。若甲圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有________________________。
(2)?若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________               ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量， Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則      ，其表示的生物學(xué)含義是                                                        。
（4）下列判斷正確的是（單選）          。
A．、、分別代表甲圖中的A、B、C且構(gòu)成一條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率較高，約為24.3％
C．每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104 KJ
D．由于該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會(huì)變化
(5)?丙圖表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______        ____關(guān)系，使其持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?br />(6)?丁圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了__________________，從而大大提高了___________   ___。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年黑龍江哈六中高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分) 下圖1表示某植物夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中乙到丙段大棚內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是                       ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是        ,對(duì)應(yīng)圖2中的            （用a、b、c、d中的回答）點(diǎn)。

（2）若該植物長(zhǎng)時(shí)間的光照強(qiáng)度為b，則該植物是否能正常生長(zhǎng)        （是或否）。

（3）要測(cè)得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度分別為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)。一組將植物置于                條件，測(cè)得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是                                     。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置          溶液，所得數(shù)值為                。

（4）該植物細(xì)胞吸收1802，最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)。

（1）在進(jìn)行膝跳反射時(shí)，①與②之間興奮的傳遞方向是       ；神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的               形成。

（2）小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時(shí)，并未將手縮回。這說(shuō)明     

（3）丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是           個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

（4）④中的神經(jīng)遞質(zhì)a是通過(guò)         方式進(jìn)入⑤。⑥一般是神經(jīng)元的         部分的細(xì)胞膜。參與b物質(zhì)合成的細(xì)胞器包括                            （至少寫(xiě)4個(gè)）。

（5）激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢，原因在于前者               。

 

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