A. | 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長 | |
B. | 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 | |
C. | 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長 | |
D. | 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長 |
分析 生長素由于受到刺激作用分布不均勻,光照使生長素由照光一側運到背光一側,使背光一側生長素濃度高長得快,植物向光彎曲生長.
解答 解:(1)只旋轉紙盒,不旋轉植株,這樣植株只能在紙盒上的小孔轉到光照一側時才能接受光照,所以向右彎曲生長;
(2)只旋轉植株,不旋轉紙盒,植株不能接受到光照,所以直立生長;
(3)將紙盒和植株一起旋轉,每次植株都在小孔向著光源時接受光照,且植株向盒開口的這一側接受光照,所以植株彎向盒開口方向生長.
故選:B.
點評 本題考查生長素的作用,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①能接受各種刺激,引起②的反應 | |
B. | ③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性 | |
C. | 圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速度大于c處 | |
D. | 若a處接受適宜的電刺激,在b處能測到電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質的化學本質是糖蛋白 | |
B. | 突觸由突觸小體、突觸前膜和突觸后膜組成 | |
C. | 促胰液素是由垂體合成分泌,作用于胰腺 | |
D. | 反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗ATP | |
B. | 大分子物質只有通過①過程才能進入細胞 | |
C. | ①所示的過程只能逆濃度梯度運輸物質 | |
D. | 葡萄糖進入紅細胞與過程②有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中生物數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
B. | 從赤道到北極,群落的豐富度逐漸減小 | |
C. | 不同群落生物的豐富度不同 | |
D. | 豐富度越大的群落,其群落結構越復雜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | LHCP蛋白參與光合作用的光反應 | B. | LHCP蛋白通過胞吞進入葉綠體 | ||
C. | Rubisco酶可能催化的是[H]的形成 | D. | Rubisco酶可能催化的是CO2的固定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞內的無機鹽大多數(shù)以離子形式存在 | |
B. | 植物葉肉細胞內Mg可分布在類囊體的薄膜上 | |
C. | 血漿中的無機鹽濃度會影響抗利尿激素的分泌 | |
D. | 用含15NH4Cl的培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌不能標記DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某觀賞魚的尾鱔分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型.單尾鰭魚觀賞性差,雙尾鰭魚尾鰭寬大漂亮,觀賞性強.研究表明,尾鰭類型受常染色體上等位基因(D、d)控制,雌性個體均為單尾鰭,雄性個體有單尾鰭、雙尾鰭.用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實驗,過程及結果如下表.請回答以下問題:
實驗① | 實驗② | |
親代 | 單尾鰭雌性×單尾鰭雄性 | 單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性 |
子代 | 單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=4:3:1 | 單尾鰭雌性×單尾鰭雄性=1:1 |
(1)由實驗可知,控制雙尾鰭性狀的基因為 (顯/隱)基因.此觀賞魚中,基因型為 的個體只在雄性中表達出相應性狀.
(2)實驗①中親代雌性個體基因型為 ,子代雌性個體基因型為 .
(3)若用實驗②中子代單尾鰭雌性個體與雙尾鰭雄性個體雜交,所產生后代的表現(xiàn)型和比例為 .
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