【題目】不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A. 乙烯濃度高脫落率不一定高

B. 一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成

C. 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互拮抗的

D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

【答案】C

【解析】由圖可直接看出，隨乙烯濃度升，高脫落率先升高后降低，A正確；生長素濃度較高時，乙烯的含量亦增加，B正確；拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，圖中無法體現(xiàn)，生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同，只說明生長素與乙烯協(xié)同作用，C錯誤；圖中顯示可通過增加生長素的濃度，來降低該植物的脫落率，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】誘變育種與雜交育種的不同之處是(　　)

①能大幅度改良某些性狀　②能形成新基因�、勰苄纬尚禄蛐汀、芤话銓�體生存有利

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是

A．薩頓利用類比推理的方法提由“基因在染色體上”的假說

B．摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上

C．摩爾根等人用假說-演繹法證明了基因在染色體上呈線性排列

D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制(前 者用 D、d 表示，后者用 F、f 表示)，且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有 毛白肉 A、無毛黃肉 B、無毛黃肉 C)進(jìn)行雜交，實驗結(jié)果如下：

回答下列問題：

(1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為_________，果肉黃色和白色這對相 對性狀中的顯性性狀為_________。

(2)有毛白肉 A、無毛黃肉 B 和無毛黃肉 C 的基因型依次為_________、_________、_________。

(3)若無毛黃肉 B 自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_________。

(4)若實驗 3 中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為_________。

(5)實驗 2 中得到的子代無毛黃肉的基因型有_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)跨膜運輸示意圖，請根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）性激素進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖1中編號a～d中的________；神經(jīng)興奮時Na＋運輸方式為圖1中編號a～d中的________。

（2）圖1中的________運輸方式符合圖2和圖3兩種曲線。

（3）正常細(xì)胞K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍，Na＋/K＋－ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na＋移出膜外的跨膜運輸方式是________。在運輸Na＋和K＋的過程中，Na＋/K＋－ATP酶的________發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離。

（4）若用某種化學(xué)藥品處理某細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對其他物質(zhì)吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是__________________________。

（5）動物細(xì)胞吸水膨脹時甲的厚度變小，這說明甲具有________，細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。

（6）若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含有較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是________（填物質(zhì)名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蕎麥?zhǔn)羌癄I養(yǎng)、保健、醫(yī)藥、飼料、資源等為一體的多用型作物。下表為科研工作者對普通蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行實驗研究的結(jié)果。

（1）三對相對性狀中，最可能由一對等位基因控制的性狀是______________，理由是________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)主莖基部木質(zhì)化是由兩對等位基因控制，且兩對基因均含顯性基因時，表現(xiàn)為主莖基部木質(zhì)化，那么F2的理論比_____________________。

（3）進(jìn)一步對主莖是否木質(zhì)化與花柱長短進(jìn)行研究，結(jié)果如下

根據(jù)實驗結(jié)果分析，F(xiàn)1中木質(zhì)化花柱長的基因型是___________________(用圖中表示基因型的方法表示)，其中純合子所占的比例是______________。理論上該實驗的F1的表現(xiàn)型的比例是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小兒麻痹癥患者脊髓中傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體受到病毒侵染，而傳入神經(jīng)元和神經(jīng)中樞未受到侵染，因此嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出

A．對下肢的刺激有感受，智力低下 B．運動有障礙，對下肢刺激有感覺

C．運動有障礙，對下肢刺激無感受 D．運動正常，對下肢刺激無感受

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組，其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動)，對照組不進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練一段時間后，分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )

A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的

B．靜止時斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)生成

C．運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例

D．運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)糖類的一些變化如下：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下列敘述錯誤的是（ ）

A. 該生物是動物，因為能合成糖原 B. 細(xì)胞內(nèi)“生命的燃料”是葡萄糖

C. 麥芽糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖 D. 此生物是植物，因為能合成淀粉

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