【題目】下列有關植物激素及植物生長調節(jié)劑應用的敘述，不正確的是（ ）
A.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨，可加快果實成熟
B.用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦，可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度細胞分裂素處理大麥，可抑制細胞分裂
D.用適宜濃度2，4﹣D處理插條，可促進插條生根

【答案】C
【解析】解：A、乙烯可以促進果實的成熟，A正確； B、赤霉素促進細胞伸長，促進植物莖長高，B正確；
C、用適宜濃度細胞分裂素處理水稻，可促進細胞分裂，C錯誤；
D、2，4﹣D是生長素的類似物，可以促進植物生根，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，同時含B和b基因的個體為玳瑁貓，下列說法正確的是

A. 玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B. 玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C. 為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應逐代淘汰其他體色的貓

D. 只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉基因水稻“金色大米”可以幫助人們補充每天必需的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β-胡蘿卜素，呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。 培育流程如下，請據(jù)圖回答：

（已知限制酶I的識別序列和切點是；限制酶II的識別序列和切點是）

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是 。培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是 。

（2）據(jù)圖分析，在構建c的過程中，目的基因用 進行了切割。檢驗c導入能否成功需要利用

作為標記基因。

（3）與轉入水稻不同，將c導入番茄細胞常用的方法是__________________________，該方法依據(jù)的原理是番茄葉片受損后分泌的______________化合物的趨化性。檢測轉化成功的番茄植株，可采用

技術檢測目的基因在番茄體內(nèi)是否成功翻譯。

（4）若希望該轉基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含β-胡蘿卜素量更高、效果更好，則需要通過

工程手段對合成β-胡蘿卜素的相關目的基因進行設計。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）

A. 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B. 植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性

C. 原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性

D. 紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中屬于克隆技術是（　　）
A.把鯉魚胚胎細胞的細胞核移到去核鯽魚成熟卵中
B.體外培養(yǎng)基底層干細胞來培植皮膚用于植皮手術
C.將小鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞結合成雜交瘤細胞
D.將人工授精的受精卵體外培養(yǎng)形成胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，他們的母親都是白化病（aa），那么這對夫婦生一個表現(xiàn)型為正常男孩的概率是（　�。�

A.3／4　 B.1／16　　　C.3／8　　　D.3／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于控制無關變量相關操作的是

A.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

B.驗證溫度影響酶活性的實驗中，先將每一組底物和酶溶液分別置于相同溫度條件下后再混合

C.驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物進行饑餓處理

D.綠葉中色素的提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲和眼蟲都是單細胞生物。右圖a→b→c→d表示眼蟲被變形蟲吞噬和消化的全過程，據(jù)圖回答：

（1）②是剛形成的溶酶體，起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶，其化學本質是____________，它們合成后進入____________經(jīng)初步加工后轉運到①。

（2）a至d過程中，能體現(xiàn)生物膜具有流動性的有________。

（3）用吡羅紅甲基綠染色劑對變形蟲進行染色后放在光學顯微鏡下觀察，看到被染成綠色的結構是____________。請判斷此時還能否看到上圖所示的過程并說明理由：

_____________________________________________。

（4） 眼蟲又稱裸藻，其細胞有眼點和鞭毛，無細胞壁，但有葉綠體可進行光合作用。無光條件下，通過體表吸收溶解于水中的有機物質。故其生物分類地位為一類介于_____________________之間的單細胞真核生物。

（5）變形蟲的生命活動離不開細胞核，請設計實驗加以證明，簡述實驗思路：_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜上蛋白質或酶的敘述，錯誤的是

A.植物根細胞膜上存在運輸離子的蛋白質

B.植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質不同

C.光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D.呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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