分析 本題主要考查種群的特征.
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
解答 解:(1)用性引誘劑對水稻螟蟲進(jìn)行誘殺,可破壞其種群性別比例,降低出生率,從而進(jìn)行生物防治,
(2)根據(jù)題干分析,麻雀的活動能力強(qiáng),活動范圍廣,采用的是標(biāo)記重捕法;標(biāo)志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),即N:60=45:15,N=180,故該地區(qū)約有麻雀180只.
(3)決定動物種群增長的最重要因素是出生率和死亡率.
(4)年齡組成可用來預(yù)測未來人口的數(shù)量變化趨勢.
(5)種群在空間和食物等資源有限的環(huán)境下進(jìn)行“S”型增長達(dá)到K值后不再增加,其增長速率的變化過程是先增大,再減小,最后為零,種群.
故答案為:
(1)性別比例
(2)標(biāo)志重捕法 180
(3)D
(4)年齡組成
(5)S 先增大,再減小,最后為零
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用.當(dāng)出生率大于死亡率,種群密度變大;當(dāng)出生率等于死亡率,種群密度不變;當(dāng)出生率小于死亡率,種群密度變。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個體。種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述不正確的有( )
A.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化
D.種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶 | |
B. | 脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多 | |
C. | 在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦可增加其纖維長度 | |
D. | 生長素濃度越高促進(jìn)幼苗生長的作用越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G | M | 合計 |
時長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中含有三個高能磷酸鍵 | B. | ATP是人體內(nèi)主要的儲能物質(zhì) | ||
C. | ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) | D. | 線粒體是合成ATP的惟一場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和所有的細(xì)胞器膜 | B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜 | ||
C. | 生物體內(nèi)所有的膜 | D. | 細(xì)胞器膜和核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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