如圖為探究酵母菌進行的細胞呼吸類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是 （ ）

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計，右側(cè)給予一適當?shù)拇碳�，圖①②③表示電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)說法正確的是（）

A．電流計指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是 ②→③→②→①→②

B．圖①a和圖②a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)，此時仍有離子進出

C．興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，無需能量

D．若刺激a、b之間的任何一個位點，圖示電流計的指針均偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將靈敏電位計的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面，圖中ac＝db，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是

A．先左后右，再向右；負→正→負

B．先右后左，再向左；正→負→正

C．先右后左，再向右再向左；正→負→正→負→正

D．先左后右，再向左再向右；負→正→負→正→負

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙、丙分別是一些生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請分析回答：

（1）圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細胞是圖________________。

（2）圖③的細胞名稱是________________，分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是________________。

（3）圖④細胞中含有姐妹染色單體_____________條，核DNA______________個。

（4）如果圖丙中①—②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙中表示染色單體的是________________，圖甲中細胞④產(chǎn)生的子細胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量比為________________。

（5）圖甲⑤中有同源染色體___________對，存在的等位基因是______________,造成這一結(jié)果的可能原因有________________。

（6）圖甲⑥代表的個體最多能產(chǎn)生__________種染色體組合不同的配子。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，錯誤的是 （ ）

A．有絲分裂的不同時期，細胞內(nèi)mRNA的種類及含量都相同

B．正常人體的漿細胞和胰島B細胞的核基因相同，mRNA不完全相同

C．細胞衰老最終表現(xiàn)為細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D．細胞凋亡是細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的，在生長發(fā)育中有重要作用

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物葉肉細胞中物質(zhì)與能量變化的敘述，正確的是 （ ）

A．ATP在葉肉細胞中可以由葉綠體基質(zhì)向葉綠體類囊體運動

B．ATP水解時放出的化學能可以為二氧化碳的固定直接供能

C．光反應(yīng)所產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸?shù)雀黜椛顒?/p>

D．合成ATP的能量不僅可以來自太陽能，也可以來自化學能

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗搪分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果，下列說法正確的是 （ ）

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。

過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用_______的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中______的穩(wěn)定性會降低。因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是______。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）若某些基本單位中含有T，則該生物大分子的名稱是 ____________ 。

（2）若該生物大分子結(jié)構(gòu)為： “H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-絡(luò)氨酸-纈氨酸-亮氨酸-亮氨酸-COOH”， 若某種蛋白酶作用于亮氨酸羧基端的肽鍵，則該酶完全作用后產(chǎn)生的多肽為（ ）

A．2個二肽，一個四肽

B．一個二肽、一個三肽、一個四肽

C．3個二肽，一個四肽

D．一個二肽、一個三肽、一個五肽

（3）若該生物大分子為蛋白質(zhì)，欲通過實驗鑒定某生物材料中是否含蛋白質(zhì)，可用 ______________試劑檢測，該試劑具體使用方法是________________。

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