A. | 該模型能解釋酶的催化具有高效性,其中a代表麥芽糖酶 | |
B. | f點時,麥芽糖酶全部參與催化,限制f~g段上升的原因是酶的活性 | |
C. | 如果溫度升高或降低5℃,f點都將向左下方移動 | |
D. | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶的分解情況 |
分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
4、酶能降低化學反應(yīng)的活化能,提高化學反應(yīng)速率,其它條件不變,酶濃度越高,化學反應(yīng)速率越快,但酶不能改變化學反應(yīng)的平衡點.
5、分析題圖:
題圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,a與b結(jié)合后,a沒有發(fā)生改變,但是b物質(zhì)生成了c物質(zhì)和d物質(zhì),因此a是麥芽糖酶,b是麥芽糖,c、d是麥芽糖水解的產(chǎn)物;題圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系,分析圖乙可知,麥芽糖酶的催化速率在一定的范圍內(nèi)隨麥芽糖濃度的升高而升高,當麥芽糖濃度達到f后,麥芽糖濃度升高,酶的催化速率不再升高.
解答 解:A、分析題圖甲麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型可知,只有特定的酶才能與麥芽糖結(jié)合起催化作用,該模型能解釋酶的催化具有高效性、不能解釋酶具有高效性,其中a代表麥芽糖酶,A錯誤;
B、乙圖曲線中的f點前隨麥芽糖量增多催化速率升高,f點時麥芽糖全部參與催化、催化速率達到最高,f~g段隨麥芽糖(濃度)升高,酶的催化效率不再升高,說明麥芽糖濃度不是限制催化效率的因素,此時限制催化效率的因素是酶的數(shù)量,B錯誤;
C、酶的活性受溫度的影響,乙圖曲線是酶的最適宜溫度下的曲線,如果將溫度升高或降低5℃,酶的活性會下降,酶催化反應(yīng)的速率降低,f點都將向左下方移動,C正確;
D、麥芽糖本身就是還原性糖,其水解產(chǎn)物葡萄糖糖也是還原性糖,所以不可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶的分解情況,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合模型圖和曲線圖,考查酶的相關(guān)知識,重點考查酶的特性和影響酶促反應(yīng)速率的因素,要求考生識記酶的特性,根據(jù)甲圖判斷出酶的專一性及各字母的含義、明確乙圖曲線代表的含義是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于四幅圖的描述,錯誤的是( )
A.圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關(guān)系
B.圖乙中內(nèi)分泌細胞分泌的激素,需要通過體液運送才能到達靶細胞
C.圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D.圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半不可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病都是基因突變引起的 | |
B. | 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 攜帶遺傳病基因的個體都會患遺傳病 | |
D. | 鐮刀型細胞貧血癥患者可用光學顯微鏡觀察檢測出 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北望都中學高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于下圖的說法不正確的是
A.圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B.④⑤可分別表示細胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
D.⑥表示有少數(shù)細胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
D. | ①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與DNA相比,RNA所特有的成分是核糖和胸腺嘧啶 | |
B. | 女性紅細胞中脫氧核糖核酸分子含有人的全部遺傳信息 | |
C. | 病毒只含有一種核酸 | |
D. | 硝化細菌的遺傳物質(zhì)主要是脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜為單層膜 | |
B. | 核孔是某些生物大分子物質(zhì)進出細胞核的通道 | |
C. | 細胞核內(nèi)有線粒體 | |
D. | 染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同 | |
B. | 人的早期胚胎有尾,尾部細胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 | |
C. | 細胞分裂存在于個體發(fā)育整個過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 | |
D. | 多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的 |
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