A. | 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 | B. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化 | ||
C. | 細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 | D. | 細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示蠑螈受精卵的分裂過程,細(xì)胞分裂過程中首先細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞中,使子代細(xì)胞與上代細(xì)胞含有完全相同的遺傳物質(zhì),細(xì)胞的一切生命活動(dòng)受遺傳物質(zhì)的控制,故細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)代謝和遺傳控制中心.
解答 解:將蠑螈受精卵縊裂形成兩部分,一部分含有細(xì)胞核,一部分不含有細(xì)胞核,含有細(xì)胞核的部分能正常發(fā)育,不含有細(xì)胞核的部分不能正常發(fā)育,這說明細(xì)胞核與個(gè)體發(fā)育密切相關(guān),個(gè)體發(fā)育過程是由細(xì)胞分裂和分化完成的,因此該圖最能說明細(xì)胞核與細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化密切相關(guān).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的功能,對于細(xì)胞核的功能學(xué)生比較熟練,根據(jù)具體案例分析細(xì)胞核的具體功能是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和圖乙為處于相同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的
一項(xiàng)是( )
A.細(xì)胞甲的同源染色體成對排列在細(xì)胞中央
B.細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C.聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲
D.細(xì)胞乙的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位 | |
B. | 噬菌體屬于生命系統(tǒng)最基本的層次 | |
C. | 血液屬于器官層次 | |
D. | 一個(gè)大腸桿菌既是細(xì)胞,也是個(gè)體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上 | |
B. | 細(xì)菌有氧呼吸的是在線粒體上進(jìn)行的 | |
C. | 該細(xì)菌與乳酸菌、酵母菌一樣,同屬于原核生物 | |
D. | 該細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別在于有無核膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在K值時(shí),種群的出生率為零 | |
B. | 在K值時(shí),種群的死亡率為零 | |
C. | K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù) | |
D. | 該圖表示理想條件下的種群增長曲線 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com