4．下列有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　　）
A．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
B．質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞中，是基因工程常用的運(yùn)載體
C．目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)，要使用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶
D．基因工程技術(shù)可用于環(huán)境保護(hù)

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、限制酶具有專一性，即一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，A正確；
B、質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體，不僅存在于細(xì)菌中，某些真核細(xì)胞中也具有，B錯(cuò)誤；
C、在構(gòu)建基因表達(dá)載體即目的基因與運(yùn)載體連接的時(shí)候，要先在限制酶的作用下產(chǎn)生黏性末端，再在DNA連接酶的作用下，形成磷酸二酯鍵，C正確；
D、基因工程技術(shù)可用于環(huán)境保護(hù)，主要用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和對(duì)污染環(huán)境的凈化，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的工具酶和運(yùn)載體，要求考生識(shí)記質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)，掌握作為基因工程運(yùn)載體必須具備的條件，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖必須借助于高倍光學(xué)顯微鏡才能看到

B．有氧呼吸全部過(guò)程都是在結(jié)構(gòu)①的完成的

C．結(jié)構(gòu)②在有絲分裂前期能復(fù)制倍增

D．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，可能是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是（　　）
A．水和無(wú)機(jī)鹽都可以影響光合作用
B．結(jié)合水含量相對(duì)越多，植物的抗逆性就越弱
C．水在線粒體內(nèi)膜上與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生C02
D．機(jī)體失水過(guò)多，抗利尿激素的分泌增加，導(dǎo)致尿量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．育種是一種通過(guò)創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)、染色體加倍以及篩選出目標(biāo)植株
B．原理涉及基因重組的育種方法有雜交育種和基因工程育種
C．無(wú)子番茄的無(wú)子性狀不能遺傳，無(wú)子西瓜不可育但無(wú)子性狀可遺傳
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過(guò)直接導(dǎo)入外源基因，使轉(zhuǎn)基因生物獲得新性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”．這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)．下列關(guān)于人體蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B．每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素
D．蛋白質(zhì)熱變性時(shí)，肽鍵被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．草履蟲(chóng)體內(nèi)既含DNA又含有RNA．將草履蟲(chóng)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到（　�。�
A．一種五碳糖B．5種含氮堿基C．4種核苷酸D．8種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．α-抗胰蛋白酶是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中獲得．流程如圖：

（1）目的基因與表達(dá)載體用同種限制性核酸內(nèi)切酶（或同種限制酶）切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．
（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵．采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能（處理），才具備受精能力．
（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法．為了獲得母羊，移植前需對(duì)巳成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定．利用和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體．
（4）檢測(cè)目的基因是否已轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可采用分子雜交技術(shù)．若要檢測(cè)羊乳汁中是否含α-抗胰蛋白酶，需用抗原-抗體雜交法，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）制作腐乳的過(guò)程中所用到的微生物主要是毛霉．
（2）在制作果醋、腐乳、泡菜的過(guò)程中需要提供氧氣的是制作果醋和腐乳．在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物，為防止雜菌污染，需要對(duì)培養(yǎng)液（基）和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌（填“消毒”或“滅菌”）．
（3）利用酵母菌釀酒時(shí)，一開(kāi)始持續(xù)通入空氣，導(dǎo)致酵母菌數(shù)量增多（填“增多”“不變”或“減少”），然后再密封，使酒精增產(chǎn)（填“增產(chǎn)”“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”）．
（4）在制作腐乳的過(guò)程中加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬；抑制微生物生長(zhǎng)，避免豆腐塊變質(zhì)．
（5）在制作泡菜的過(guò)程中，要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量．亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料．先將泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng)，再通過(guò)不同顏色的比對(duì)，可以估測(cè)出泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（　�。�
A．水螅B．心肌細(xì)胞C．細(xì)菌D．卵細(xì)胞

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