4．下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．研究動(dòng)物激素的生理功能，叫以用飼喂法，切除法等進(jìn)行對(duì)照實(shí)獫
B．制備細(xì)胞膜前，向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液
C．在研究蛋白酶專一性實(shí)驗(yàn)中，可以用雙縮脲試劑鑒定底物是否被分解
D．在觀察牛蛙的脊髄反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，環(huán)割腳趾皮膚的目的是破壞效應(yīng)器

分析 1、研究動(dòng)物激素的生理功能的思路是：某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物（摘除甲狀腺）→出現(xiàn)相應(yīng)激素缺乏對(duì)的病癥（神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低、代謝緩慢等）→推知該種激素的生理功能
2、制備純凈細(xì)胞膜的生物材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞．
3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)．
4、反射要通過完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn)．

解答 解：A、研究動(dòng)物激素的生理功能可以用飼喂法、切除法等進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確；
B、制備細(xì)胞膜前，向豬血細(xì)胞中加適量生理鹽水稀釋制成細(xì)胞稀釋液，保持細(xì)胞的正常形態(tài)，B錯(cuò)誤；
C、蛋白酶也是蛋白質(zhì)，即使底物完全被分解，加入雙縮脲試劑也會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)，C錯(cuò)誤；
D、在觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，環(huán)割腳趾皮膚的目的是檢驗(yàn)感受器是否是反射弧的必要環(huán)節(jié)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)過程和操作步驟，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，根據(jù)各選項(xiàng)的問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．要求學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．各圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂，相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．乙細(xì)胞中含有12個(gè)染色單體
B．由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生了交叉互換
C．丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或aBXD或AbXD或abXD
D．甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．尿崩癥（DD）是由于下丘腦-神經(jīng)垂體病變，引起抗利尿激素（ADH，為九肽類激素）的產(chǎn)生或作用異常，導(dǎo)致重吸收水的功能障礙．
（1）ADH通常由垂體后葉釋放，作用于腎小管和集合管，使其對(duì)水的通透性增大（填“增大”或“減小”）．
（2）患者尿液滲透壓通常比正常人的尿液滲透壓低．若該疾病是由ADH的產(chǎn)生或釋放量減少所致，是否可以通過口服ADH治療？不可以．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，正確的是

A．激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的

B．激素調(diào)控的啟動(dòng)較快，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

C．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過激素調(diào)控來協(xié)調(diào)的

D．激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)生物技術(shù)實(shí)踐的內(nèi)容回答下列問題：
（1）制作酸菜是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限，酸菜制作中起主要作用的微生物是乳酸菌，實(shí)驗(yàn)室可采用平板劃線法或稀釋涂布平板法進(jìn)行菌種純化．舒城縣在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色燃料．
（2）某地釀制的石榴酒深受大眾喜愛，石榴汁發(fā)酵后，可用酸性的重鉻酸鉀溶液來鑒定發(fā)酵液中的酒精．有人將石榴酒釀成了石榴醋，可能的原因是發(fā)酵裝置密封不嚴(yán)，溫度過高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某鼠類其毛色由一對(duì)等位基因（A、a）控制，雄性個(gè)體的毛色有黃色和白色，各基因型的雌性個(gè)體的毛色均為白色．現(xiàn)將白色雄鼠與白色雌鼠雜交，得到的F1中黃色雄鼠：白色雄鼠：白色雌鼠=1：3：4．請(qǐng)分析回答：
（1）上述性狀中顯性性狀是白色．控制毛色的基因在常染色體上．
（2）F1中的黃色雄鼠與白色雌鼠隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中，表現(xiàn)型及比例為白色鼠：黃色鼠為3：1（白色雄鼠：黃色雄鼠：白色雌鼠=1：1：2）．
（3）若從F1中選出基因型為AA的白色雌鼠應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路讓F1中的所有白色雌鼠分別與F1中的黃色雄鼠雜交，統(tǒng)計(jì)每窩子代表現(xiàn)型，若雄鼠均為白色，則該雌鼠基因型為AA．（只利用F1設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn)）
（4）雜合的白色雄鼠有時(shí)在它們的毛色上會(huì)出現(xiàn)黃色斑點(diǎn)，請(qǐng)從可遺傳變異的角度提出二個(gè)可能的原因：
①A基因突變成了a，使部分細(xì)胞的基因型為aa，表現(xiàn)為黃色．②帶有A基因的染色體缺失，使部分細(xì)胞的a基因表現(xiàn)了出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．己知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用．協(xié)同作用指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)（疊加）的結(jié)果．為驗(yàn)證生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育中起協(xié)同作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題．
實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)一致的幼年小鼠若干，體重計(jì)，生理鹽水，甲狀腺激素溶液，生長(zhǎng)激素溶液，注射器等．
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①取生長(zhǎng)一致的幼年小鼠均分為4組，并編號(hào)．
②各組小鼠毎只毎天分別注射等量適量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、生長(zhǎng)激素溶液、甲狀腺和生長(zhǎng)激素混合液．
③毎隔-段時(shí)間對(duì)小鼠進(jìn)行稱重，記錄下體重，并計(jì)算各組平均值，記錄并統(tǒng)計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：其中甲、乙、丙組統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．
（3）實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)中對(duì)照作用的組別是甲、乙、丙．請(qǐng)用柱形圖表示實(shí)驗(yàn)中所有組小鼠的體中增長(zhǎng)速率相對(duì)值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核糖體和質(zhì)膜B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．核糖體和擬核D．線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問題：

（1）圖1是一個(gè)多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖．它是由氨基酸通過化學(xué)反應(yīng)形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．該分子是由4種氨基酸形成，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．
（2）如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸．連接相鄰兩個(gè)核苷酸分子的化學(xué)鍵名稱是磷酸二酯鍵．
（3）圖3圖中有8種核苷酸．
（4）圖4中B具有多樣性，若從b分析其原因是種類、數(shù)量、排列順序不同．若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B，則B分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$．
（5）圖5是B物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完整．-CO-NH-．

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