以下對(duì)組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中，正確的是（　�。�
A、多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性
B、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖，細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D、全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：多肽鏈在核糖體上合成后需要形成一定的空間結(jié)構(gòu)才具有生物活性；脂肪中的碳?xì)浔壤�，氧化分解所釋放的能量最多；DNA主要存在于細(xì)胞核中，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中；抗體是免疫球蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)的酶都屬于蛋白質(zhì)．
解答： 解：A、多肽鏈在核糖體上形成不具有生物活性，需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步的加工和修飾后才具有生物活性的蛋白質(zhì)分子，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)的功能是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一般情況下不氧化分解供能，因?yàn)橹臼莾?chǔ)能物質(zhì)，而糖類是主要的能源物質(zhì)，故相同質(zhì)量的糖類和脂肪氧化分解時(shí)脂肪釋放的能量比糖類高，B錯(cuò)誤；
C、脫氧核糖是DNA的組成成分，DNA主要存在于細(xì)胞核中，核糖是RNA的組成成分，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中含有少量的DNA分子，C錯(cuò)誤；
D、由于有少數(shù)種類的酶是RNA，性激素等屬于脂質(zhì)，所以全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞有機(jī)物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、⑤是該細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心
B、③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
C、花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān)
D、③⑤⑦⑧結(jié)構(gòu)中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖象，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍下所觀察到的圖象
B、圖1轉(zhuǎn)化為圖2的操作步驟是移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C、圖2是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖象
D、持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞，可見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

稻的糯性是由支鏈淀粉表現(xiàn)的，由糯性基因控制的，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、糯性基因可以控制與支鏈淀粉合成有關(guān)的酶
B、糯性基因含胸腺嘧啶，非糯性基因含尿嘧啶
C、糯性基因含兩條脫氧核苷酸鏈，非糯性基因含一條脫氧核苷酸鏈
D、糯性基因的堿基排列在外側(cè)，脫氧核糖排列在雙螺旋內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

放射性同位素示蹤法是生物學(xué)研究過程中常采用的技術(shù)手段，下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是（　　）
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會(huì)含有18O，尿液中也會(huì)含有少量的H218O
B、用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到
C、魯賓和卡門利用18O2證明了光合作用中氧氣是從二氧化碳中轉(zhuǎn)化生成
D、卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測(cè)14C標(biāo)記的有機(jī)物，最終探明了有機(jī)物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2中碳的途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)突變和基因頻率的說法正確的是（　　）
A、突變可以改變核苷酸序列，不能改變基因在染色體上的位置
B、經(jīng)過基因突變，原有的等位基因關(guān)系可能發(fā)生改變
C、某人群的女性中正常者占99.5%，則色盲基因的頻率為0.5%
D、自然界種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列敘述正確的是（　　）
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m　
②堿基之間的氫鍵數(shù)為
3m
2
-n　
③兩條鏈中A+T的數(shù)量為2n　
④G的數(shù)量為m-n．
A、①②③④B、②③④
C、③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核中，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（如圖）：
根據(jù)以上思路，請(qǐng)繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
A．實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)提示：癌細(xì)胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變．如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求）
（1）用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞，使之分散成單個(gè)細(xì)胞．
（2）分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝細(xì)胞核質(zhì)分離．
（3）
 
．
（4）取兩個(gè)培養(yǎng)瓶分別編號(hào)甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液．
（5）
 
．
（6）分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)．
B．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲瓶中的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化，乙瓶中基本無變化
調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中
調(diào)控基因可能同時(shí)存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
調(diào)控基因的表達(dá)需要細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如右表．
溶液 質(zhì)量變化率
Ⅰ +8%
Ⅱ -6%
Ⅲ -4%
Ⅳ 0%
下列敘述中正確的是（　�。�
A、Ⅳ可能是蒸餾水
B、Ⅳ的濃度最高
C、Ⅱ的濃度較Ⅲ高
D、Ⅰ的濃度最高

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