據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止1994年，僅湖北、湖南、江西、安徽四省的湖泊被圍墾的面積就達(dá)1132.2km2．到1997年，我國(guó)某地退化的草原的面積占可利用面積的50%左右．這些事實(shí)說(shuō)明（　　）
A、我國(guó)的物種多樣性面臨威脅
B、我國(guó)的物種滅絕的速度加快了
C、我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨嚴(yán)重威脅
D、我國(guó)物種的遺傳多樣性面臨威脅
考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：本題主要考查生物多樣性的知識(shí)．
生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性．遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異．物種多樣性是指地球上動(dòng)物、植物和微生物等生物物種的多樣化．
解答： 解：A、湖泊、草原屬于生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)題干的事實(shí)分析可知，我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣性面臨嚴(yán)重威脅，C正確；ABD錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況和對(duì)所給信息的分析和理解能力．還要知道，保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源．（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，以同一雙子葉植物的葉為材料，用打孔器制成葉圓片并放人瓶中，通過(guò)氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底．然后將等量葉圓片轉(zhuǎn)移到含有不同濃度NaHCO3溶液的培養(yǎng)皿中，所有培養(yǎng)皿都置于相同的光照強(qiáng)度和適宜的溫度條件下，測(cè)量每一個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所需時(shí)間（T），并以其倒數(shù)（
1
T
）作為光合速率，結(jié)果如表所示．據(jù)表分析，下列敘述正確的是（　　）
NaHCO3溶液濃度（g/ml） 葉圓片上浮至液面的時(shí)間（s） 光合速率（s-1）
0 ∞ 0
0.10 135 7.4×10-3
0.20 105 9.5×10-3
0.30 90 11.1×10-3
0.40 83 12.0×10-3
0.50 83 12.0×10-3
A、葉圓片上升的主要原因是NaHCO3溶液產(chǎn)生CO2，使葉圓片產(chǎn)生浮力
B、葉圓片的數(shù)量不會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)影響，因此只要每組等量即可
C、若增加NaHCO3溶液的濃度，葉圓片上浮至液面的時(shí)間可能會(huì)延長(zhǎng)
D、若要縮短葉圓片上浮時(shí)間，可適當(dāng)提高光照強(qiáng)度或溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示從青蛙體內(nèi)分離出一部分新鮮的腓腸肌及相連的部分神經(jīng)組織，圖中a為神經(jīng)纖維與腓腸肌細(xì)胞的連接處．圖乙是圖甲中a部位的擴(kuò)大圖，其中Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach與Ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮．（假設(shè)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，適宜條件下肌肉和神經(jīng)組織均能保持正常的結(jié)構(gòu)和功能．）利用上述材料做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將2個(gè)微電極置于上圖b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外，并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連；微電流間歇刺激e處，結(jié)果肌肉收縮，且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)．
實(shí)驗(yàn)二：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱與c點(diǎn)之間的某處（d），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一相同；再將一定濃度的阿托品溶液滴加在神經(jīng)肌肉連接處（a處），重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，但電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況同實(shí)驗(yàn)一；
實(shí)驗(yàn)三：將一定濃度的阿托品溶液滴加在脊柱內(nèi)部處，重復(fù)實(shí)驗(yàn)一，結(jié)果肌肉不收縮，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)．
（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)一中每一次刺激后指針偏轉(zhuǎn)情況是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明阿托品溶液阻斷興奮在
 
，而不影響興奮在
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)三結(jié)果說(shuō)明脊柱內(nèi)部
 
．
（4）當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻斷的分解，則會(huì)導(dǎo)致
 
．
（5）研究表示，不少重癥肌無(wú)力者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除了與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳遞，導(dǎo)致重癥肌無(wú)力．這說(shuō)明患者所感染的病毒表面有一種抗原決定簇與Ach受體相似．在免疫學(xué)上這種重癥肌無(wú)力屬于一種
 
�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題．

（1）請(qǐng)舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：
 
．
（2）圖中的①、③、⑤分別是
 
．
（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的．
（4）圖中②是
 
，在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇．
（5）分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中，需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲、乙細(xì)胞是直接從人體肝臟中取出的
B、甲、乙細(xì)胞在克隆培養(yǎng)過(guò)程中，均需要加入血清
C、細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含C02恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，C02的作用是刺激細(xì)胞的呼吸
D、在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，常用胃蛋白酶處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的（　　）
A、①的種類不同是所含基因不同
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C、③的形成與細(xì)胞膜表面的糖蛋白無(wú)關(guān)
D、④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞中，最不容易發(fā)生基因突變的是（　�。�
A、正在分裂的蛙紅細(xì)胞
B、人神經(jīng)細(xì)胞
C、正在分裂的精原細(xì)胞
D、蛙原腸胚細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表所示，表示某人運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化情況，對(duì)該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析正確的是（　�。�
項(xiàng)目 血糖濃度（mg/dL）
運(yùn)動(dòng)前 運(yùn)動(dòng)后
100米蛙泳 133.0 146.0
800米跑 122.3 142.3
馬拉松 111.2 63.8
A、100米蛙泳后，血糖濃度升高，說(shuō)明血糖沒被利用
B、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)的直接能量來(lái)自ATP分子，ATP去掉2個(gè)磷酸基團(tuán)即是構(gòu)成RNA的基本單位之一--腺嘌呤脫氧核苷酸
C、100米蛙泳、800米跑后，血糖濃度升高，是神經(jīng)與激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員有氧呼吸較為充分，運(yùn)動(dòng)后血糖下降明顯，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)蛋白質(zhì)開始大量向糖轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A、飯后半小時(shí)，圖中的激素②分泌增加，該激素是由圖中的A細(xì)胞分泌的
B、結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動(dòng)物不產(chǎn)生糖尿
C、激素①和激素②都作用于肝臟，但二者發(fā)揮作用的方式不同
D、腺泡細(xì)胞的分泌物不含有激素，也不會(huì)進(jìn)人內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案